Revista EDaPECI

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  Año 2025, Vol. 25, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Artigos Gerais

    • A robótica educacional como uma aliada ao aprendizado criativo e colaborativo em ciências exatas no ensino médio técnico público, uma revisão bibliográfica

      Eduardo dos Santos Pereira, Hugo Cesar Bellas

      • Resumen
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      págs. 4-13

      

    • Avaliação de Usabilidade em AVAs: Uma Revisão Sistemática com Ênfase no Moodle

      Cristiano Silveira Silva, Hugo Leonardo Pereira Rufino

      • Resumen
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      págs. 14-25

      

    • Desenvolvimento de um jogo pedagógico para educação alimentar e nutricional de adolescentes

      André Bento Chaves Santana, Grace Pfaffenbach

      • Resumen
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      págs. 26-40

      

    • Educação, multiletramento e as novas práticas tecnológicas

      Elivaldo Serrão Custódio, Regina Ribeiro Pessoa

      • Resumen
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      págs. 41-50

      

    • La educación ambiental y su dimensión social a través de prácticas educativas en una escuela indígena

      Silvia-María Chireac, María de los Ángeles Guamán Coronel, Sara Alemany Calero

      • Resumen
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      págs. 51-63

      

    • Lidando com a automutilação em tempos de pandemia: guia prático para docentes com mediação das tecnologias digitais

      Leonora de Jesus Mendes Tavares, Álvaro Itaúna Schalcher Pereira, Francisco Adelton Alves Ribeiro

      • Resumen
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      págs. 64-75

      

    • O Google Sites como instrumento de avaliação formativa da aprendizagem no ensino superior

      Ricarte Barboza, Ana Carolina Abreu Machado, Luis Paulo Mercado

      • Resumen
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      págs. 76-89

      

    • Perfil socioeconômico e cultural dos ingressantes do curso de administração de uma universidade pública

      Maria Andrea Rocha Escobar, Francicleide da Paixão Santos, Marcio Nannini da Silva Florencio, Amanda Greff Escobar Charlot

      • Resumen
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      págs. 90-103

      

    • Projeto de extensão para a promoção da educação ambiental: um estudo de caso da aplicação da metodologia G5 ambiental

      Cássia Gisele Dias Porto, Gilson Lima da Silva

      • Resumen
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      págs. 104-117

      

    • Sono, cognição e aprendizagem: diálogo com alunos do ensino médio integrado

      Elton da Silva Negreto, Paula Teixeira Nakamoto

      • Resumen
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      págs. 118-130

      

    • Tecnologia africana e afrodescendente: sequência didática de Espanhol utilizando tecnologias digitais no ensino médio

      Márcia Regina de Souza, Veronica Eloi de Almeida, Paulo Victor Rodrigues de Carvalho

      • Resumen
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      págs. 131-144

      

    • Tecnologias digitais de informação e comunicação e educação infantil: observando a rotina pedagógica

      Rosangela Lima, Patricia Simões

      • Resumen
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      págs. 145-158

      

    • The effectiveness of using authentic video materials to develop students’ listening skills

      Liudmyla Korniienko, Olena Krekoten, Viktoriia Horlachova, Svitlana Korsun, Oksana Kryvenko

      • Resumen
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      págs. 159-172

      

    • The effectiveness of using role-playing games to improve the speaking skills of university students

      Iryna Zvarych, Oksana Magden, Olena Kokhan, Nelia Mykhailova, Nataliia Nazarenko

      • Resumen
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      págs. 173-185

      

    • The effectiveness of virtual linguistic simulations in preparing for real communicative situations

      Nataliia Bilous, Liudmyla Diachuk, Inna Dovzhenko, Oksana Tsymbalysta, Yuliia Poznikhirenko

      • Resumen
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      págs. 186-200

      

    • The impact of digital tools on the development of students’ time management skills

      Taras Styslo, Nataliia Humeniuk, Oleksandr Ivanov, Inna Varvaruk, Liubomyr Ilyn

      • Resumen
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      págs. 201-217

      

    • The impact of stem approaches on the development of hard skills in primary school

      Maryna Vasylyk, Svitlana Romanyuk, Oksana Kostashchuk, Larysa Maftyn, Alina Predyk

      • Resumen
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      págs. 218-232

      

    • Uma análise dos hábitos de estudos dos discentes de escolas integrais no interior do Amazonas

      Wendell Torres Lima, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi, Adriano Pereira Guilherme

      • Resumen
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      págs. 233-245

      

    • Universidade, ciência e pesquisa: percepções dos estudantes de publicidade sobre uma disciplina na modalidade a distância em Blumenau

      Rafael José Bona, Patricia Gonçalves, Jairo Martins, Leandro Vicenci, William Campos da Silva

      • Resumen
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      págs. 246-256

      

    • Using artificial intelligence to adapt foreign language learning materials to the students’ individual needs

      Nadiia Kaida, Liudmyla Vlasenko, Inna Tryhub, Vira Mirochnyk, Andrii Vornachev

      • Resumen
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      págs. 257-270