The impact of stem approaches on the development of hard skills in primary school
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[1] Chernivtsi National University
Chernivtsi National University
Ucrania
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- Localización: Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 25, Nº. 2, 2025, págs. 218-232
- Idioma: inglés
- Títulos paralelos:
- El impacto de los enfoques stem en el desarrollo de habilidades duras en la escuela primaria
- O impacto das abordagens stem no desenvolvimento de habilidades difíceis na escola primária
- Enlaces
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Resumen
- español
Este artículo aborda la urgente necesidad de utilizar enfoques STEM para desarrollar las llamadas habilidades duras en la escuela primaria. La demanda actual de tecnologías de la información requiere el desarrollo de la educación técnica. Por lo tanto, la implementación de métodos STEM es especialmente relevante en nuestro tiempo. El objetivo del estudio es determinar el impacto de los enfoques STEM en el desarrollo de habilidades técnicas y de otro tipo necesarias para resolver problemas reales. El estudio se basa en métodos prácticos: encuestas de cuestionarios, tareas de investigación, actividades de proyectos, modelado de juegos y trabajo en grupo. Esto confirmó una vez más el impacto positivo de los enfoques STEM en el interés de los estudiantes por las ciencias exactas y el desarrollo de habilidades necesarias en el siglo XXI. La novedad académica del estudio es la identificación de mecanismos específicos que desarrollan habilidades técnicas utilizando métodos adaptados a la escuela primaria que contribuyen a la adquisición de conocimientos, habilidades y capacidades a una edad temprana de los estudiantes en los grados 3 y 4. Se presta especial atención al desarrollo de las competencias de la Nueva Escuela Ucraniana (NUSh).
- English
This article deals with the urgent need to use STEM approaches for developing the so-called hard skills in primary school. The current demand for information technologies necessitates the development of technical education. Therefore, the implementation of STEM methods is especially relevant in our time. The aim of the study is to determine the impact of STEM approaches on the development of technical and other skills necessary for solving real problems. The study is based on practical methods: questionnaire surveys, research tasks, project activities, game modelling, and group work. This once again confirmed the positive impact of STEM approaches on students’ interest in the exact sciences and the development of skills necessary in the 21st century. The academic novelty of the study is the identification of specific mechanisms that develop technical skills using methods adapted to primary school that contribute to the acquisition of knowledge, skills, and abilities at a young age of students in grades 3-4. Special attention is paid to the development of the New Ukrainian School (NUSh) competencies.
- português
Este artigo trata da necessidade urgente de usar abordagens STEM para desenvolver as chamadas habilidades técnicas na escola primária. A demanda atual por tecnologias da informação exige o desenvolvimento da educação técnica. Portanto, a implementação de métodos STEM é especialmente relevante em nosso tempo. O objetivo do estudo é determinar o impacto das abordagens STEM no desenvolvimento de habilidades técnicas e outras necessárias para resolver problemas reais. O estudo é baseado em métodos práticos: pesquisas por questionário, tarefas de pesquisa, atividades de projeto, modelagem de jogos e trabalho em grupo. Isso mais uma vez confirmou o impacto positivo das abordagens STEM no interesse dos alunos nas ciências exatas e no desenvolvimento de habilidades necessárias no século XXI. A novidade acadêmica do estudo é a identificação de mecanismos específicos que desenvolvem habilidades técnicas usando métodos adaptados à escola primária que contribuem para a aquisição de conhecimento, habilidades e capacidades em uma idade jovem de alunos nas séries 3-4. Atenção especial é dada ao desenvolvimento das competências da Nova Escola Ucraniana (NUSh).
- español
