Ser menino e ser menina em uma turma de crianças de multi-idade no contexto da Educação Infantil: diálogos sobre identidade de gênero
Angelita Maria Machado, Sueli Salva
Percepción del alumnado de la Universidad de Extremadura sobre los cambios en los sistemas de evaluación durante el confinamiento por Covid-19
Triana Arias Abelaira, Juan Ángel Contreras Vas, Violeta Hidalgo Izquierdo
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