InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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La constitución del ser docente: nuevos retos ante un escenario pandémico
Ana Paula Gestoso de Souza, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Acta Scientiarum. Education, ISSN 2178-5198, ISSN-e 2178-5201, Vol. 45, Nº. 1, 2023
Programas de mentoria da UFSCar: Bases teórico-metodológicas, características e contribuições
Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Ana Paula Gestoso de Souza, Carolina Marini, Bruna Cury de Barros
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Nº. 25, 2023
Construção de práticas pedagógicas na educação básica em tempos de pandemia
Ana Paula Gestoso de Souza, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Revista Práxis Educacional, ISSN-e 2178-2679, Vol. 18, Nº. 49, 2022 (Ejemplar dedicado a: Publicação contínua; e10072)
Possibilidades e desafios do pibid para o estreitamento da relação entre escola e universidade
Natalia Neves Macedo Deimling, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 16, Nº. 4, 2021, págs. 2524-2553
Conversas interativas virtuais em um programa híbrido de mentoria: Temas tratados e abordagens adotadasde professoras experientes-mentoras
Fabiana Marini Braga, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Priscila Menarin Cesário, Mariângela Machado de Castro
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 22, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: A Internacionalização na educação superior: pressupostos, significados e impactos), págs. 712-730
A construção da identidade de uma mentora: o Programa de Formação Online de Mentores em foco
Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Débora Cristina Massetto, Paula Grizzo Gobato, Fabiana Vigo Azevedo Borges
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 13, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Desenvolvimento profissional docente), págs. 330-347
Natalia Neves Macedo Deimling, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Acta Scientiarum. Education, ISSN 2178-5198, ISSN-e 2178-5201, Vol. 39, Nº. Extra 1, 2017, págs. 555-565
Paula Grizzo Gobato, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 30, Nº. 2, 2017
Desenvolvimento profissional de professores iniciantes em um Programa de Mentoria online: experiências de ensino e aprendizagem (EEA) como ferramentas investigativas e formativas.
Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Regina Tancredi, Maria da Graça Nicoletti Mizukami
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 12, Nº. 1, 2014, 1056 págs.
O que um mentor precisa saber? Ou: sobre a necessidade de um mentor construir uma visão multifocal
Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 1, Nº. 1, 2011, págs. 33-44
Programa de mentoria online para professores iniciantes: fases de um processo.
Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi, Maria da Graça Nicoletti Mizukami
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 40, Nº. 140, 2010, págs. 479-506
El trabajo del mentor: Análisis de los feedbacks de diarios reflexivos a lo largo de un proceso de mentoría en grupo
Taís Quevedo Marcolino, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 52, Nº. Extra 6, 2010
Programa de mentoria online:: espaço para o desenvolvimento profissional de professoras iniciantes e experientes
Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi, Maria Da Graça Nicoletti Mizukami
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 34, Nº. 1, 2008
A importancia do que se aprende na escola: A parceria escola-famílias em perspectiva
Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi
Paidèia: Graduate Program in Psychology, ISSN 0103-863X, Vol. 15, Nº. 31, 2005, págs. 239-248
Formação de professores: tendências atuais
Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Maria da Graça Nicoletti Mizukami
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 101, 1997, pág. 191
Débora Cristina Massetto, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2016 / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, 2016, págs. 448-455
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