Nos becos da Episteme: Caminhos confluentes para uma contra colonização didática em meio à crise da verdade
págs. 589-598
Influências de metodologias de aula nos discursos sobre aula de Física de estudantes do Ensino Médio
págs. 599-629
págs. 630-659
págs. 660-674
As influências teóricas e do contexto sociocultural no trabalho técnico científico de James Prescott Joule: Contribuições para a formação de professores de Física
Wellington Pereira de Queirós, Roberto Nardi, Demétrio Delizoicov
págs. 675-703
A filosofia sistêmica de Fritjof Capra: Um olhar ecológico para a Física e para o Ensino de Física
págs. 704-734
págs. 735-768
Recursos educacionais abertos para o Ensino de Física: um curso de extensão para licenciandos brasileiros e colombianos
Douglas Grando de Souza, Elkin Adolfo Vera Rey, Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit
págs. 795-817
O violão no ensino de acústica: uma proposta com enfoque histórico-epistemológico em uma unidade de ensino potencialmente significativa
págs. 818-840
... Se inclina, gira, mas não vira
Deise Miranda Vianna, Maria da Conceição Barbosa Lima, Marco Adriano Dias
págs. 841-853
Duas esferas de massas específicas iguais e tamanhos diferentes em queda num fluido: elas se movem com velocidades iguais ou qual delas é mais rápida?
Ricardo Vignoto Fernandes, Osmar Henrique Moura da Silva, Carlos Eduardo Laburú
págs. 854-858
O Observatório Nacional do Rio de Janeiro e a estação magnética de Tatuoca no estado do Pará (1933-1972): Um relato sobre a implantação de uma estação magnética internacional no estado do Pará
págs. 859-884
A Filosofia Natural de Benjamin Franklin: Traduções de Cartas e Ensaios sobre a Eletricidade e a Luz
Es reseña de:
A Filosofia Natural de Benjamin Franklin: Traduções de Cartas e Ensaios sobre a Eletricidade e a Luz
Breno Arsioli Moura
São Bernardo do Campo : EdUFABC,, 2019
págs. 885-887
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados