InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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“O Sonho de Mendeleiev” e a construção da tabela periódica: análise de um material de divulgação científica à luz de aspectos de natureza da ciência
Cristina Spolti Lorenzetti, Anabel Cardoso Raicik, Felipe Damasio
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 15, Nº. 2, 2022, págs. 209-236
Maria Goeppert-Mayer e o modelo nuclear de camadas: contribuições de uma mulher cientista e implicações para o ensino de Física
Larissa do Nascimento Pires, Israel Müller dos Santos, Felipe Damasio
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 38, Nº. 1, 2021, págs. 293-324
O violão no ensino de acústica: uma proposta com enfoque histórico-epistemológico em uma unidade de ensino potencialmente significativa
Diogo Oliveira Lima, Felipe Damasio
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 36, Nº. 3, 2019, págs. 818-840
O realismo de Feyerabend: o que ele deixou em seu livro póstumo e suas possíveis implicações para o ensino de Física
Felipe Damasio
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 35, Nº. 2, 2018, págs. 414-439
Luau Astronômico: a formação inicial de professores como divulgadores científicos em ambientes não formais
Felipe Damasio, Rafael Ramos Maciel, Keterllin Farias Cidade, Josiane Trevisol Recco, Adriano Antunes Rodrigues
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 31, Nº. 3, 2014, págs. 711-721
Felipe Damasio, Olivier Allain, Geison João Euzébio
Ciências & Cognição, ISSN-e 1806-5821, Año 17, Vol. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: NÚCLEO TEMÁTICO: Psicologia e Cognição), págs. 185-205
Mapas conceituais e diagramas V: ferramentas para o ensino, a aprendizagem e a avaliação no ensino técnico
Sabrina M. V. Pacheco, Felipe Damasio
Ciências & Cognição, ISSN-e 1806-5821, Año 14, Vol. 2, 2009, págs. 166-193
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