Análise da abordagem de temas alusivos à saúde em documentos oficiais relacionados às práticas educativas em Ciências da Natureza
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Jesus, Rhenan Ferraz de [1] ; Garcia, Rosane Nunes [1]
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[1] Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Brasil
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- Localización: REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 18, Nº. 1, 2019, págs. 79-103
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Analysis of themes approach about health in documents official in relation to the educational practices in Nature Sciences
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Resumen
Este estudo analisou, em documentos oficiais da educação nacional e estadual do Rio Grande do Sul, a abordagem de temas acerca da saúde para as práticas educativas e para o ensino das Ciências da Natureza (CN). Considerada uma pesquisa de natureza quali-quantitativa, utilizou-se, como método de análise, a do tipo análise de conteúdo. Os materiais estudados remetem-se às suas especificidades, ou para a Legislação Educacional ou para às Orientações Curriculares. A análise dos documentos evidencia que a abordagem de temas alusivos à saúde é orientada por distintas concepções de saúde, onde a ênfase majoritária se dá na valorização dos aspectos biológico, ambiental e social. Concluiu-se que, para a abordagem de temas acerca da saúde no contexto pesquisado, os PCN+ Ensino Médio (Ministério da Educação/Secretaria de Educação Básica, 2002) apresentaram elementos suficientes, em relação aos demais materiais analisados, que o identifique como um importante documento que visa auxiliar no desenvolvimento de atividades escolares para o ensino das CN e às práticas educativas, para serem postas em ação na sala de aula e na escola.
