Patrimônio e Memória
Apresentação
págs. 1-4
Dossiê - Paisagem e Jardim Histórico como Patrimônio Cultural
págs. 5-30
Patrimônio cultural dos afrodescendentes: preservação, memória e recepção
págs. 31-48
Memória e identidade em processos de turistificação de lugares: o caso do Cais do Valongo (RJ - Brasil)
págs. 49-74
Sobre memória, trauma e cicatrização: A monumentalização dos Pretos Velhos
págs. 75-100
Patrimônio cultural e a problemática dos valores: o processo de patrimonialização do Terreiro São Jorge Filho da Goméia – BA
págs. 101-116
Corredor Cultural do Rio de Janeiro: debates e combates pelo patrimônio cultural urbano nos anos 1970
págs. 117-139
Mulheres, crianças e trabalhadores(as) na identidade local: uma análise do conjunto monumental na praça 1º de maio em Londrina-PR
págs. 140-166
Para além dos bens patrimonializados: a memória dos conjuntos habitacionais de Londrina e seus sentidos identitários (1967 a 1986)
págs. 167-189
Cassino Aimorés: espaço de sociabilidade e de disputas pela memória
págs. 190-205
págs. 206-219
Inventariar para lembrar: Memórias sobre um antigo Lanifício
págs. 220-239
O fazer musical do carimbó de Santarém Novo: música, política e a construção de um patrimônio cultural brasileiro
págs. 240-255
págs. 256-271
págs. 272-298
Artigos
Relações entre políticas estaduais de preservação do patrimônio histórico e turismo: análise sobre São Luís do Maranhão
Saulo Ribeiro dos Santos, Letícia Peret Antunes Hardt, Carlos Hardt
págs. 299-322
Inventários e processos de patrimonialização: o caso da Vila de Paranapiacaba
págs. 323-344
Patrimônio, memória e reparação: a preservação dos lugares destinados à hanseníase no estado de São Paulo
págs. 345-374
Desafios para uma agenda de prevenção de desastres em sítios históricos: o caso de São Luiz do Paraitinga, SP
Victor Marchezini, Rachel Trajber, Rodrigo Silva da Conceição, Tatiana Sussel Gonçalves Mendes, Rogério Galante Negri
págs. 375-400
Entre monumentos e bandeiras: o patrimônio como operador de leitura
págs. 401-415
A TV como escola: o uso educativo da televisão Pré-Ditadura Militar
págs. 416-433
O pensamento educacional de Rui Barbosa e Lourenço Filho para o método de ensino intuitivo (1890 – 1930) / The educational thinking of Rui Barbosa and Lourenço Filho for a brazilian education: intuitive education method (1890 – 1930)
págs. 434-447
Norbert Elias e a constituição do conceito de civilidade
Dyeinne Cristina Tomé, Raquel dos Santos Quadros, Maria Cristina Gomes Machado
págs. 448-464
págs. 465-479
págs. 480-502
págs. 503-532
Estrelando o Theatro Nicodemus de Joinville: trajetórias iniciais de um patrimônio em meio a reverberações memoriais
págs. 533-559
págs. 560-585
Documentos
págs. 586-587
págs. 587-591
- Página 1 de 2
