Información General

• Autores: María Navarro Granados (coord.), José Jesús Sánchez Amate (coord.), Pablo Berbel Oller (coord.), Carmen Rodríguez Jiménez (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1070-881-5
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Resumen

• El libro titulado “Innovación y conocimientos en la educación actual” presenta una selección de revisiones de la literatura y estudios de investigación que conforman un conjunto de escenarios formativos que abogan por el avance y la investigación.

  En última instancia, las contribuciones científicas reunidas en esta obra reflejan un compromiso colectivo con la excelencia educativa. Cada capítulo presenta perspectivas innovadoras y enfoques prácticos, abriendo nuevas vías para la investigación y la implementación de estrategias educativas orientadas al desarrollo sostenible de la calidad educativa.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Asistentes de aprendizaje basados en inteligencia artificial: principios de seguridad y experiencias de implementación en Educación Superior

    María José Casany, Marc Alier Forment, Juanan Pereira Varela, Francisco José García Peñalvo

    • Texto Completo Libro

    págs. 13-35

    

  • Atencion a la diversidad y apoyo al TEA: tutoría online como herramienta inclusiva

    José Jesús Sánchez Amate, Antonio Luque de la Rosa, Pablo Berbel Oller, María Dolores Andújar Tortella

    • Texto Completo Libro

    págs. 37-49

    

  • Repensando el aprendizaje en la era de la innovación

    Blanca Berral Ortiz, Carmen Rodríguez Jiménez, Carmen Rocío Fernández Fernández, Alejandro Martínez Menéndez

    • Texto Completo Libro

    págs. 51-67

    

  • Las plataformas MOOC: innovación y mejora en la excelencia de la educación universitaria

    Esther Fernández Márquez, Amelia Rosa Granda Piñán, Juan Tarquino Calderon Cisneros, Eloy López Meneses

    • Texto Completo Libro

    págs. 69-85

    

  • La inclusión de alumnos inmigrantes de segunda generación en la escuela secundaria italiana

    Stefania Maria Rosa Ciaccio, María del Mar Fernández Martínez, María Dolores Pérez Esteban

    • Texto Completo Libro

    págs. 87-97

    

  • Innovación docente. Exposición didáctica sobre inteligencia artificial para la inclusión

    José Fernández Cerero, Carlos Brigas

    • Texto Completo Libro

    págs. 99-110

    

  • Enseñar arte y diseño en la escuela primaria

    Mariana Daniela González Zamar

    • Texto Completo Libro

    págs. 111-134

    

  • La inteligencia artificial en la Educación Superior: evaluación crítica para una adopción responsable

    Ángel Freddy Rodríguez Torres, Nancy Isabel Cargua García, Johanna Patricia Bustamante Torres, Francisco Esteban Hernández Pereira

    • Texto Completo Libro

    págs. 135-154

    

  • Evaluación del influjo de la inteligencia emocional sobre el rendimiento académico en universitarios de Ceuta

    Federico Pulido Acosta

    • Texto Completo Libro

    págs. 155-173

    

  • Los juegos de mesa como recurso didáctico para trabajar problemas socioambientales en las aulas

    Olga Moreno Fernández, Alejandro Gómez Camacho, Francisco Núñez-Román, Celia Corchuelo Fernández

    • Texto Completo Libro

    págs. 175-187

    

  • Estrategias inclusivas en lengua de signos española y comunidad sorda en la educación universitaria: implicaciones y desarrollo para ODS 4

    María Celeste González González, Miriam Diaz Vega, José Luis López Bastias, Ricardo Moreno Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 189-209

    

  • Disgrafía: comprensión, identificación e intervención para un aprendizaje inclusivo

    Marta Castillo Segura

    • Texto Completo Libro

    págs. 211-224