José Luis López Bastias

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (17)
• Libros (5)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Alfabetización digital en estudiantes universitarios con discapacidad intelectual y trastorno del espectro autista

    Nerea Felgueras Custodio, José María López Diaz, José Luis López Bastias

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 47, 2025 (Ejemplar dedicado a: Número 47, Juny 2025 [Monogràfic] Repensar els espais educatius. Aula del futur, metavers i IA), págs. 247-259

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  • Fútbol como programa deportivo para menores con TEA en educación primaria

    José María López Díaz, Ricardo Moreno Rodríguez, José Luis López Bastias

    Cuadernos de Investigación Educativa, ISSN-e 1688-9304, ISSN 1510-2432, Vol. 12, Nº. 1, 2021

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  • Análisis del impacto de un programa deportivo en niños con Trastorno del Espectro del Autismo

    José María López Díaz, Ricardo Moreno Rodríguez, José Luis López Bastias

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 39, 2021, págs. 98-105

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  • Attention to the special educational needs of university students with disabilities: the CAUSSEN tool as part of the educational inclusion process

    José Luis López Bastias, Ricardo Moreno Rodríguez, Miriam Diaz Vega

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 32, Nº 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: PANORAMA DE LA INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS UNIVERSITARIAS EN EL ÁMBITO DE LAS NECESIDADES ESPECIALES)), págs. 27-42

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  • La accesibilidad universal como medio favorecedor del disfrute del patrimonio cultural: aspectos generales de un trabajo multidisciplinar

    José Luis López Bastias, Miriam Diaz Vega

    Forum calidad, ISSN 1139-5567, Año 31, Nº 316, 2020 (Ejemplar dedicado a: Accesibilidad al patrimonio cultural), págs. 10-19

    

  • El acceso a la universidad en estudiantes con discapacidad: la influencia de la orientación educativa en la elección de estudios de grado

    José Luis López Bastias, Ricardo Moreno Rodríguez, Rosa María Espada Chavarría

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 12, Nº. 2, 2020, págs. 1-17

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  • Formación en atención a Necesidades Educativas Especiales: modificación de la percepción de los maestros de Ecuador sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad en el aula ordinaria

    Ricardo Moreno Rodríguez, José Luis López Bastias, Jose David Carnicero Pérez

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 13, Nº. 2, 2020, págs. 140-152

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  • Investigación en formación universitaria y habilidades socioemocionales dirigida a estudiantes con discapacidad intelectual

    Nerea Felgueras Custodio, Ricardo Moreno Rodríguez, José Luis López Bastias

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Vol. 7, Nº. 1, 2020, págs. 48-58

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  • Las actitudes de los estudiantes universitarios de grado hacia la discapacidad

    José Luis López Bastias, Ricardo Moreno Rodríguez

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 12, Nº. 2, 2019, págs. 51-65

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  • La conceptualización de la discapacidad a través de la historia: una mirada a través de la evolución normativa

    José Luis López Bastias

    Revista de la Facultad de Derecho de México, ISSN 0185-1810, Vol. 69, Nº. 273, 2, 2019, págs. 835-856

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Tutoría académica en la era digital: Estrategias y herramientas para revitalizarla en la universidad y potenciar la experiencia del estudiante

    Gema Alcolea-Díaz, Alberto Sánchez Campos, César Cáceres Taladriz, José Luis López Bastias, Oriol Borrás Gené, Irene Ros Martín

    Innovación docente en educación: explorando retos y oportunidades en la enseñanza y el aprendizaje / Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), Elena Martínez Casanova (comp.), Silvia Fernández Gea (comp.), María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), 2025, ISBN 979-13-7006-889-9, págs. 305-316

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  • Que la fuerza te acompañe: Uso de escape room de ciencia ficción para el aprendizaje de la historia de la lengua de signos

    Ricardo Moreno Rodríguez, Miriam Diaz Vega, José Luis López Bastias

    Educação, texto e discurso: Interfaces na formação de professores / coord. por Sueli Cristina Marquesi, Lilian Maria Ghiuro Passarelli, Andrea Pisan Soares Aguiar, Maria das Graças Soares Rodrigues, Almudena Santaella Vallejo, Arcadio Sotto, 2024, ISBN 9788521704447, págs. 109-120

    

  • Introducción al monográfico de innovación docente (2024)

    M. Irene Ros Martín, José Luis López Bastias, Gema Alcolea-Díaz, Oriol Borrás Gené, César Cáceres Taladriz, Natalia Esteban, Jaime Urquiza Fuentes

    El oficio de aprender / coord. por Oriol Borrás Gené, M. Irene Ros Martín, José Luis López Bastias, Gema Alcolea-Díaz, César Cáceres Taladriz, Natalia Esteban Sánchez, Jaime Urquiza Fuentes, 2024, ISBN 978-84-1070-836-5, págs. 13-14

    

  • Estrategias inclusivas en lengua de signos española y comunidad sorda en la educación universitaria: implicaciones y desarrollo para ODS 4

    María Celeste González González, Miriam Diaz Vega, José Luis López Bastias, Ricardo Moreno Rodríguez

    Investigación y conocimientos en la educación actual / coord. por María Navarro Granados, José Jesús Sánchez Amate, Pablo Berbel Oller, Carmen Rodríguez Jiménez, 2024, ISBN 978-84-1070-881-5, págs. 189-209

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  • En busca del consenso: encuentro usando Wooclap para la reflexión sobre la Innovación Docente

    Oriol Borrás Gené, José Luis López Bastias, Irene Ros Martín, Gema Alcolea-Díaz, César Cáceres, Alberto Sánchez

    Innovación educativa en los tiempos de la inteligencia artificial: Actas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2023 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Ángel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2023, ISBN 978-84-18321-92-4, págs. 332-335

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  • Introducción monográfico innovación docente (2022)

    M. Irene Ros Martín, José Luis López Bastias, Oriol Borrás Gené

    El reto de la evaluación en la enseñanza universitaria y otras experiencias educativas / César Cáceres Taladriz (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), Daniel Becerra Jiménez (ed. lit.), Oriol Borrás Gené (ed. lit.), José Luis López Bastias (ed. lit.), M. Irene Ros Martín (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1122-691-2, págs. 13-17

    

  • Conocimiento de los maestros sobre práctica educativa basada en la evidencia

    Ricardo Moreno Rodríguez, Miriam Diaz Vega, José Luis López Bastias

    Innovación en escenarios educo-sociales / coord. por David Blas Padilla, Noemí Carmona Serrano, Adrián Segura Robles, José María López Díaz, 2022, ISBN 978-84-1122-397-3, págs. 119-134

    

  • Estrategias al alcance del docente para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje con usuarios con discapacidad: principios y pautas basados en el diseño universal para el aprendizaje

    José Luis López Bastias

    Patrimonio cultural e inclusión social: Marco pedagógico y guía para la autoevaluación de estrategias docentes inclusivas / coord. por José Luis López Bastias, Miriam Diaz Vega, Gijs Versteegen, 2022, ISBN 9788419312228, págs. 63-77

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  • Guía para la autoevaluación de estrategias docentes inclusivas

    Rosa María Espada Chavarría, Ricardo Moreno Rodríguez, José Luis López Bastias, Miriam Diaz Vega

    Patrimonio cultural e inclusión social: Marco pedagógico y guía para la autoevaluación de estrategias docentes inclusivas / coord. por José Luis López Bastias, Miriam Diaz Vega, Gijs Versteegen, 2022, ISBN 9788419312228, págs. 79-83

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  • Diseño universal para el aprendizaje y diseño universal para la instrucción

    Miriam Diaz Vega, José Luis López Bastias

    Prevención del fracaso académico y del abandono escolar / coord. por Ricardo Moreno Rodríguez, Inmaculada Garrote Camarena, Miriam Diaz Vega, Félix Labrador Arroyo, 2022, ISBN 9788419312051, págs. 189-200

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  • El ODS 4 en la Universidad Española: ¿reflejan los planes estratégicos universitarios la inclusión?

    Miriam Diaz Vega, Ricardo Moreno Rodríguez, José Luis López Bastias

    Transformación digital para una educación inclusiva: libro de actas, 20, 21 y 22 de octubre de 2021, 2022, ISBN 978-84-88934-82-6, págs. 367-378

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  • La percepción de los estudiantes egresados con discapacidad sobre su paso por la universidad: un estudio sobre la adquisición de competencias

    Ricardo Moreno Rodríguez, José Luis López Bastias, Miriam Diaz Vega

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico Bosch, 2021, ISBN 978-84-1377-639-2, págs. 1198-1220

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  • Competencias docentes para el DUA: marco conceptual de funcionamiento del estudiante

    Ricardo Moreno Rodríguez, Miriam Diaz Vega, José Luis López Bastias

    Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI: INNTED 2021-Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas / coord. por Olga Buzón García, María del Carmen Romero García, 2021, ISBN 978-84-1377-592-0, págs. 2458-2474

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  • La accesibilidad universal y el diseño para todas las personas como formación obligatoria transversal para el fomento de la sostenibilidad

    Miriam Diaz Vega, Ricardo Moreno Rodríguez, José Luis López Bastias

    Ética, Responsabilidad Social y Sostenibilidad: Seminario Responsabilidad Social 10/02/2020 / coord. por Sandra Escamilla Solano, Alicia Blanco González, 2020, ISBN 978-84-09-15222-3, pág. 14

    

  • Inclusión socioeducativa de estudiantes con discapacidad

    José Luis López Bastias

    II Congreso Internacional de Salud y Ciclo Vital: apoyo social y calidad de vida [Recurso electrónico]: libro de actas, Almería, 15, 16 y 17 de mayo de 2019 / David Padilla Góngora (ed. lit.), 2019, ISBN 9788417261825, págs. 47-49

    

  • La enseñanza/aprendizaje de la lengua de signos española y su interpretación mediante el Aula Virtual de la URJC: una propuesta de innovación docente

    Rayco H. González Montesino, Ricardo Moreno Rodríguez, José Luis López Bastias

    Innovación y transformación digital: estrategias y metodologías docentes en Educación Superior / César Cáceres Taladriz (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), María del Carmen Gálvez de la Cuesta (ed. lit.), Begoña Rivas Rebaque (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-9148-907-8, págs. 297-316

    

  • Los estudiantes también opinan: un estudio sobre las percepciones de los estudiantes universitarios con discapacidad en torno al proceso de enseñanza-aprendizaje

    José Luis López Bastias, Ricardo Moreno Rodríguez, Miriam Diaz Vega

    La Universidad, motor de cambio para la inclusión: actas del IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad / Isabel María Martínez Lozano (aut.), 2018, págs. 66-70

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• Libros

  • El reto de la evaluación en la enseñanza universitaria y otras experiencias educativas

    César Cáceres Taladriz (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), Daniel Becerra Jiménez (ed. lit.), Oriol Borrás Gené (ed. lit.), José Luis López Bastias (ed. lit.), M. Irene Ros Martín (ed. lit.)

    Dykinson : Universidad Rey Juan Carlos, 2022. ISBN 978-84-1122-691-2

    

  • Manual de accesibilidad en museos

    Félix Labrador Arroyo, Ricardo Moreno Rodríguez, Miriam Diaz Vega, José Luis López Bastias, Nerea Felgueras Custodio, Antonio Tejada Cruz

    Dykinson, 2020. ISBN 978-84-1324-578-2

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  • Coge de la mano a la artritis: Programa de educación grupal desde la terapia ocupacional dirigido al control del dolor en la artritis reumatoide

    Ricardo Moreno Rodríguez, Miriam Diaz Vega, José Luis López Bastias

    Dykinson, 2019. ISBN 978-84-1324-496-9

    • Resumen
    

  • La horticultura como medio y como fin: el perfil del terapeuta horticultor y los jardines históricos

    Félix Labrador Arroyo (dir.), José Luis López Bastias (dir.)

    OMMPRESS, 2019. ISBN 978-84-17387-32-7

    

  • Formación curricular en diseño para todas las personas en educación

    María Teresa Lozano Mellado (dir.), Carlos Martínez Tomás (dir.), Borja Fanjul Fernández-Pita (dir.), Jesús Hernández Galán (dir.), Maribel Campo Blanco (dir.), Dolors Forteza Forteza (coord.), José Antonio Torres González (coord.), Alejandro Rodríguez Martín (coord.), Ricardo Moreno Rodríguez (coord.), Sergio Sánchez Fuentes (coord.), Ana Rosa Arias Gago (coord.), Oscar Martínez Rivera (coord.), Manuel Hijano del Río (coord.), María del Carmen Carpio de los Pinos, Alba Ibáñez García, Nuria Villa Fernández, Rosa María Espada Chavarría, Tiberio Feliz Murias, María Victoria Martín Cilleros, Elisa Ruiz Veerman, Marta Sandoval Mena, Montse Castro Belmonte, Monia Rodorigo, Pilar Arranz Martínez, Cándida Filgueira Arias, María Ángeles Pascual Sevillano, Rosa Eva Valle, Susana Agudo Prado (col.), Emilio Álvarez Arregui (col.), José Luis López Bastias (col.), José María López Díaz (col.)

    Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas, CRUE, 2017. ISBN 978-84-697-7958-3

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• Tesis

  • Del ingreso al egreso: factores favorecedores de la inclusión educativa en estudiantes universitarios de grado con discapacidad

    José Luis López Bastias

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Reyes Téllez (dir. tes.), Ricardo Moreno Rodríguez (codir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

• Tesis dirigidas

  • Próxima parada: mejorando la calidad educativa del grado de lengua de signos española y comunidad sorda. Correspondencia con líneas de inclusión educativa y metodologías activas

    María Celeste González González

    Tesis doctoral dirigida por José Luis López Bastias (dir. tes.), Miriam Diaz Vega (dir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  hdl.handle.net 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • El oficio de aprender

      coord. por Oriol Borrás Gené, M. Irene Ros Martín, José Luis López Bastias, Gema Alcolea-Díaz, César Cáceres Taladriz, Natalia Esteban Sánchez, Jaime Urquiza Fuentes

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-836-5

      • Resumen
      

    • La motivación y la dinamización en la enseñanza universitaria

      coord. por M. Irene Ros Martín, José Luis López Bastias, Oriol Borrás Gené, César Cáceres Taladriz, Natalia Sánchez Esteban

      Dykinson, 2023. ISBN 9788411706483

      

    • Patrimonio cultural e inclusión social: Marco pedagógico y guía para la autoevaluación de estrategias docentes inclusivas

      coord. por José Luis López Bastias, Miriam Diaz Vega, Gijs Versteegen

      Octaedro, 2022. ISBN 9788419312228

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