Información General

• Autores: María Jesús Rodríguez Entrena (coord.), Abraham Bernárdez Gómez (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2022
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1122-212-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Este libro presenta una panorámica de métodos de enseñanza alternativos. Como anticipa el propio título de este libro, siquiera buena parte de estos métodos comparten la característica de que persiguen potenciar la actividad de los alumnos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Como consecuencia de ello, la utilización de estos métodos implica atribuir a los alumnos el protagonismo en dicho proceso y, en particular, a lo que hacen (incluido lo que hacen al pensar).

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Metodologías activas, una forma de abordar la enseñanza en la universidad

    Abraham Bernárdez Gómez

    págs. 13-24

    

  • El estudio de caso: conocer la realidad desde el aula

    Juan Francisco Álvarez Herrero, Gladys Merma Molina, María Encarnación Urrea Solano

    págs. 25-46

    

  • Aprendizaje cooperativo

    Emilio Crisol Moya, María Trinidad Cutanda López, María Asunción Romero López

    págs. 47-68

    

  • La gamificación en el aula: características, experiencias y recursos

    María José Bolarín Martínez, Rosa Mª Bernal Galindo

    págs. 69-92

    

  • Aprendizaje basado en el pensamiento

    María Luisa Belmonte Almagro, Carmen Mª Esparza Montero

    págs. 93-114

    

  • Aprendizaje basado en problemas

    Ernandes Rodrigues do Nascimento, Gustavo Sérgio de Godoy Magalhães, Marta Maria Francisco

    págs. 115-128

    

  • Cultura maker: aprendizaje creativo centrado en el hacer

    Márcia Gonçalves Nogueira, Maria Auxiliadora Soares Padilha, Rosangela Vidal

    págs. 129-148

    

  • Design Thinking en educación: un reto para los profesores

    Marco Antonio Ventura Romero, Maria Auxiliadora Soares Padilha

    págs. 149-174

    

  • Flipped classroom en la enseñanza universitaria

    Macario Rodríguez Entrena, María Jesús Rodríguez Entrena, Vanesa María Gámiz Sánchez

    págs. 175-188

    

  • Aprendizaje Basado en Proyectos: aprender haciendo

    José Blas García Pérez, Remedios de Haro Rodríguez

    págs. 189-218

    

  • El aprendizaje-servicio como propuesta metodológica en educación superior

    María Jesús Rodríguez Entrena, Eva María González Barea, Macario Rodríguez Entrena

    págs. 219-242