Información General

• Autores: Marisa González Montero de Espinosa (coord.), Luis Alfredo Baratas Díaz (coord.)
• Editores: Santillana
• Año de publicación: 2011
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-680-0377-1
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso de docentes de Ciencias de la Naturaleza (1. 2011).
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Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Nuevas tecnologías

    • Aprender Genética utilizando pizarras digitales y recursos web interactivos creados con páginas dinámicas en PHP

      Rafael Miguel Maroto Gamero

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 13-20

      

    • Pizarras digitales interactivas y Moodle: binomio sinérgico aula presencial - aula virtual

      Rafael Miguel Maroto Gamero

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 21-30

      

    • Las TIC en el aula de Ciencias de la naturaleza: para qué y cómo

      Antonio Brandi Fernández

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 31-39

      

    • Diseño de una blogosfera como alternativa didáctica en Ciencias para el Mundo Contemporaneo

      Paloma Román Gómez

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 41-49

      

    • Recursos docentes universitarios: un punto de apoyo para los docentes de Ciencias

      Ana García Moreno

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 51-58

      

    • Biomodel: el ordenador nos ayuda a comprender las biomoléculas

      Ángel Herráez Sánchez

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 59-65

      

    • El laboratorio de Biología con TIC

      Inés Torres Payá

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 67-71

      

    • El programa Moddle, las Ciencias Naturales aplicadas y los alumnos de altas capacidades

      José María Espinosa Gutiérrez, Antonia María Gómez González, Ceferino Artiles Hernández

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 73-80

      

  • Didáctica de las Ciencias de la naturaleza

    • Enfoques Formativos de Biodiversidad Humana para Secundaria y Bachillerato

      María Dolores Marrodán Serrano, Ángel Herráez Sánchez, Marisa González Montero de Espinosa

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 83-93

      

    • Caracterização dos diferentes momentos decorrentes da implementação de uma estratégia de ensino e de aprendizagem baseada na perspectiva de «ensino por pesquisa»

      Luisa Lopes, Teresa Bettencourt

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 95-102

      

    • RECICLATOCHA: un wiki de los alumnos de Bachillerato de Salesianos Atocha

      Pilar Ballesteros, María del Rosario Fernández

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 103-107

      

    • Experiencia conjunta de dos institutos de la Comunidad de Madrid para el estudio de los ecosistemas

      Silvia Pérez-Cuadrado Hedström, María Gema González Alonso, María Isabel Martínez Magro

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 109-114

      

    • La evolución biológica en los libros de texto de Educación Secundaria y Bachillerato: situación actual

      Óscar Barberá, J.M. (*) Sanchis Borrás, Cristina Sendra Mocholí

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 115-128

      

    • Introducción a la bioinformática en la enseñanza secundaria: estudio de una alteración genética

      Marta López García

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 129-138

      

    • Aprendiendo Geología mediante la investigación en el aula

      Miguel Angel de Pablo Hernández

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 139-144

      

    • La energía nuclear: de la insostenibilidad a la sostenibilidad

      Andrés García Ruiz, María Dolores Castro Guío

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 145-151

      

  • Innovación educativa

    • Adaptación de las Matemáticas para biólogos al Plan Bolonia: dificultades y retos

      Rafael Lahoz-Beltrá, Cristina Martínez Calvo, Alberto Pérez de Vargas Luque, María Teresa González Manteiga, Pilar López González-Nieto, Maria de los Angeles Gomez Flechoso

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 155-164

      

    • Imágenes de Histología animal para Secundaria y Bachillerato

      Blanca González Gallo, Carlos Recio Rincón, Savina Torres Cols

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 165-169

      

    • Conceptos y esquemas mentales de los alumnos acerca del modelo Sol-Tierra-Luna al inicio y al final de la Educación Secundaria

      María Dolores García Díaz

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 171-181

      

    • La estructura de la atmósfera de Marte

      Antonio Molina, Miguel Angel de Pablo Hernández

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 183-189

      

    • Actividades sobre los cráteres de impacto de la Tierra

      Miguel Angel de Pablo Hernández, Antonio Molina

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 191-199

      

    • Alimentos, dietas, publicidad y consumo: estudio desde la Física, la Química y la Biología

      María Araceli Calvo Pascual

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 201-205

      

    • Aproximación a un estudio nutricional y de salud desde el trabajo en el aula en Secundaria y Bachillerato: el estudio de Tres Cantos

      Carmen Casals Martín, José María Cañas Díaz, Consuelo Prado Martínez, Raquel Fernández Olmo

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 207-215

      

    • Programa Comenius 2008-2010. Proyecto WATER: (what are the Environmental Risks?)

      Ramón Orquín

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 217-222

      

    • La huella ecológica: ¿cuántos planetas necesitas para vivir?

      Andrés García Ruiz, María Dolores Castro Guío

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 223-229