Pizarras digitales interactivas y Moodle: binomio sinérgico aula presencial - aula virtual

• Autores: Rafael Miguel Maroto Gamero
• Localización: Investigación y didáctica para las aulas del siglo XXI: experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la biología y la geología: Actas del I Congreso de docentes de Ciencias de la Naturaleza / coord. por Marisa González Montero de Espinosa, Luis Alfredo Baratas Díaz, 2011, ISBN 978-84-680-0377-1, págs. 21-30
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El auge de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas al aula nos plantea su posible utilidad en la materia de Ciencias para el Mundo Contemporáneo de 1.º de Bachillerato. Presentamos una experiencia en la que se utilizan las Pizarras Digitales Interactivas y la plataforma de formación Moodle para el aprendizaje de los acontecimientos científicos de la actualidad.

  • English

    The peak of the Information and Communications Technologies (ICT) applied to the teaching raises us a possible usefulness to teach the subject Sciences for the Contemporary World in High School. In this paper we present an experience in which Interactive Whiteboards and the Moodle learning platform are used for learning scientific events of today.