Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Evolución del Concepto de Inteligencia Artificial en la Literatu-ra Científica: Un análisis sistemático.
Lizbeth Labañino Palmeiro
, Antonio Alejandro Lorca Marín
, María Ángeles de las Heras Pérez
, Alejandro Campina López
Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 46, 2025 (Ejemplar dedicado a: Number 46, January 2025), págs. 65-76
Videojuegos didácticos para el aprendizaje de las ciencias experimentales: una revisión sistemática
Lizbeth Labañino Palmeiro, Antonio Alejandro Lorca Marín
, María Ángeles de las Heras Pérez
, Alejandro Campina López
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 28, Nº 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Miscelánea), págs. 201-222
El uso de la IA en la enseñanza de las ciencias: acercamiento a las percepciones de los maestros en formación inicial
Mireia Illescas-Navarro, Antonio Alejandro Lorca Marín, Alejandro Campina López, Lizbeth Labañino Palmeiro
Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 359-362
Incorporación de la Inteligencia Artificial en Didácticas de Ciencias Experimentales: un análisis DAFO hacia la Innovación Educativa
Lizbeth Labañino Palmeiro, Antonio Alejandro Lorca Marín, María Ángeles de las Heras Pérez
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 811-817
Perspectivas académicas de la inteligencia artificial en educación: Análisis y distribución global (2017-2023)
Lizbeth Labañino Palmeiro
Educación 360: emociones, tecnología, evaluación e inclusión en la era digital / coord. por María del Carmen Romero García, Olga Buzón García, 2024, ISBN 978-84-1070-059-8, págs. 940-960
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