Aclaración de materia/profesión
Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
|
|
|
|
|
El rol de la comunidad en los proyectos de aprendizaje-servicio de las universidades españolas: una revisión sistemática (2015 – 2024)
Marta Ruiz Corbella, Iñaki Celaya, Victoria Vázquez Verdera, Concepción Durán Naval
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 84, Nº 293, 2026, págs. 59-74
El estudio netnográfico de comunidades transmedia en torno al podcast: nuevos horizontes en la investigación de ecologías de aprendizaje digitales
Iñaki Celaya, Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 21, 2020
Iñaki Celaya, María Soledad Ramírez Montoya, Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales
Revista Latina de Comunicación Social, ISSN-e 1138-5820, Nº. 77, 2020, págs. 179-201
Iñaki Celaya
Trébede: Mensual aragonés de análisis, opinión y cultura, ISSN 1137-6007, Nº. 72, 2003, pág. 5
Cómo promover el pensamiento computacional en la Educación Primaria: una propuesta STEM en Matemáticas, Ciencias Experimentales y Tecnología Educativa
Iñaki Celaya, Elena Arbués Radigales
Desafíos y potencialidades de la inteligencia artificial: nuevos paradigmas para la calidad educativa / coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Emilia Florina Grosu, Liliana Mata, Bocos Musata Dacia, 2025, ISBN 978-84-1070-697-2, págs. 595-614
La educomunicación conectiva en la era de la era de los social media: El podcasting como un cibermedio aglutinador de comunidades virtuales de aprendizaje
Iñaki Celaya
Innovación digital en comunicación y educación / coord. por Nadia Alonso-López, Raúl Terol-Bolinches, Pavel Sidorenko Bautista, José María Herranz de la Casa, 2022, ISBN 978-84-1122-374-4, págs. 168-190
Refutando la desinformación desde el ámbito educativo: invertir en información valiosa mediante el "infoinvesting"
Iñaki Celaya, Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales
Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Juan Antonio López Núñez, María Pilar Cáceres Reche, Claudia de Barros Camargo, Francisco Javier Hinojo Lucena, 2021, ISBN 978-84-1377-304-9, págs. 1114-1127
Nuevos horizontes en la investigación cualitativa de ecologías del aprendizaje digitales: el estudio netnográfico de comunidades transmedia en torno al podcast
Iñaki Celaya, Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 593-595
Ramírez Montoya, M. S. y Valenzuela González, J. R. (Eds.) (2017). Innovación educativa. Investigación, formación, vinculación y visibilidad. Madrid: Síntesis, 272 pp.
Iñaki Celaya
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 37, 2019 (Ejemplar dedicado a: Investigar y promover la educación del carácter), pág. 226
Es reseña de:
Innovación educativa: investigación, formación, vinculación y visibilidad
María Soledad Ramírez Montoya (dir.), Jaime Ricardo Valenzuela González (dir.)
Síntesis, 2017. ISBN 978-84-9171-097-4
Educomunicación posdigital: La cocreación del conocimiento en comunidades virtuales de aprendizaje en torno al podcasting
Iñaki Celaya
Tesis doctoral dirigida por Elena Arbués Radigales (dir. tes.), Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (2021).
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados