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Elementos da base de conhecimentos para o ensino: uma análise de licenciandos em física em desenvolvimento de atividades pedagógicas
Leonardo dos Santos Cunha, Luciano Fernandes Silva, Agenor Pina da Silva, João Ricardo Neves da Silva
Avances en la enseñanza de la Física, ISSN-e 2697-2778, Vol. 2, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Avances en la Enseñanza de la Física)
A temática ambiental e o processo educativo: significados elaborados por licenciandos de física, química, ciências biológicas e matemática
Mona Lisa Ferreira Prado Lopes, Luciano Fernandes Silva, Janaina Roberta dos Santos
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 12, Nº. 1, 2019, págs. 133-155
Elementos da abordagem temática no Ensino Médio: sinalizações para formação de professoras e de professores
Luciano Fernandes Silva, Swellen Sales Tavares, Giselle Watanabe, Karine Raquiel Halmenschlager, Roseline Beatriz Strieder, Sandra Hunsche
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 25, Nº. 1, 2019, págs. 145-161
Abordagem de temas a partir do enfoque CTS na educação básica: caracterização dos trabalhos apresentados por autores brasileiros, espanhóis e portugueses nos Seminários Ibero-americanos CTS
Rafael Schepper Gonçalves, Luciano Fernandes Silva
CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN-e 1850-0013, ISSN 1668-0030, Vol. 12, Nº. 34, 2017, págs. 223-249
Waldemir de Paula Silveira, Agenor Pina da Silva, Luciano Fernandes Silva
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 9, Nº. 1, 2016, págs. 131-150
Análise de dissertações e teses brasileiras de Educação Ambiental: compreensões elaboradas sobre o tema "mudanças climáticas"
Danielle Aparecida dos Reis, Luciano Fernandes Silva
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 22, Nº. 1, 2016, págs. 145-162
A contextualização como estruturante curricular na educação em ciências: uma discussão a partir dos documentos oficiaisbra sileiros e artigos especializados
Alice Helena Campos Pierson, Federico Totti, Luciano Fernandes Silva
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 628-632
A temática ambiental e as diferentes compreensões dos professores de física em formação inicial
Luciano Fernandes Silva, Luiz Marcelo de Carvalho
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 18, Nº. 2, 2012, págs. 369-383
Algumas compreensões de licenciandos em Física sobre o fenômeno das mudanças climáticas
Danielle Aparecida dos Reis, Luciano Fernandes Silva, Agenor Pina Pina
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 4, Nº. 2, 2011, págs. 57-81
Cristina Cândida de Macedo, Luciano Fernandes Silva
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 3, Nº. 3, 2010, págs. 1-23
Mudanças Climáticas: reflexões para subsidiar esta discussão em aulas de Física
Agenor Pina Pina, Luciano Fernandes Silva, Zolacir T. Oliveira
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 27, Nº. 3, 2010, págs. 449-472
Luciano Fernandes Silva, Edson do Carmo Inforsato
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 6, Nº. 2, 2000, págs. 169-179
Rafael Schepper Gonçalves, Luciano Fernandes Silva
La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 217-222
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