José Víctor Orón Semper

• Artículos de revistas (15)
• Colaboraciones en obras colectivas (11)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Reflexión sobre los modelos educativos actuales a partir de la antropología trascendental y los tres radicales de Leonardo Polo

    José Víctor Orón Semper

    Studia Poliana, ISSN 1139-6660, Nº. 25, 2023 (Ejemplar dedicado a: La educación como orientación global (Alberto I. Vargas, ed. asoc.)), págs. 33-48

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  • La educación centrada en el encuentro como forma singular de innovación

    José Víctor Orón Semper, Inmaculada Lizasoain Iriso

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 43, 2022, págs. 47-64

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  • La acción humana: una propuesta integral para el diálogo interdisciplinar sobre la personalidad

    José Víctor Orón Semper, Miriam Martínez Mares

    Scientia et fides, ISSN 2300-7648, Vol. 9, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Experimental Psychology and the Notion of Personhood), págs. 133-154

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  • Modelo educativo Uptoyou

    José Víctor Orón Semper

    Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 60 (Abril), 2021

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  • Educación para la intimidad, la adecuada educación sexual.

    José Víctor Orón Semper

    Metafísica y Persona, ISSN-e 1989-4996, ISSN 2007-9699, Nº 23, 2020, págs. 117-142

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  • Modelo antropológico subyacente a la propuesta dominante de la regulación emocional

    José Víctor Orón Semper

    Quién: revista de filosofía personalista, ISSN 2443-972X, Nº. 9, 2019, págs. 9-38

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  • Implicaciones educativas de la relación entre el acto de ser y la esencia

    José Víctor Orón Semper

    Miscelánea poliana: Serie Filosofía, ISSN-e 1699-2849, Nº. 60, 2018 (Ejemplar dedicado a: V CONVERSACIONES DE AEDOS SOBRE LA FILOSOFÍA DE POLO: SU PENSAMIENTO PEDAGÓGICO, MADRID 24.II.2018. LA EDUCACIÓN, YA DESDE LA FAMILIA), págs. 79-90

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  • Educación centrada en el crecimiento de la relación interpersonal

    José Víctor Orón Semper

    Studia Poliana, ISSN 1139-6660, Nº. 20, 2018, págs. 241-262

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  • Repercusiones teológicas de la dinámica de la integración

    José Víctor Orón Semper

    Teología espiritual: revista cuatrimestral de los Estudios Generales Dominicanos de España, ISSN 0495-1549, Vol. 61, Nº. 181, 2018, págs. 63-164

    

  • ¿Es posible la reducción epistemológica?: Todo sistema necesita presupuestos extra-sistémicos

    José Víctor Orón Semper, Javier Sánchez Cañizares

    Anuario filosófico, ISSN 0066-5215, Vol. 50, Nº 3, 2017, págs. 601-617

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  • El acto global-personal

    José Víctor Orón Semper

    Colloquia: Revista de pensamiento y cultura, ISSN-e 1390-8731, Nº. 4, 2017 (Ejemplar dedicado a: Colloquia 2017), págs. 23-44

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  • Consideraciones sobre el intervalo de vulnerabilidad de la adolescencia

    José Víctor Orón Semper, Luis Enrique Echarte Alonso

    Cuadernos de bioética, ISSN-e 2386-3773, ISSN 1132-1989, Vol. 28, Nº 92, 2017, págs. 13-27

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  • Nueva propuesta de educación emocional en clave de integración y al servicio del crecimiento.

    José Víctor Orón Semper

    Metafísica y Persona, ISSN-e 1989-4996, ISSN 2007-9699, Nº. 16, 2016, págs. 91-152

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  • Neuropsicología de la emoción adolescente

    José Víctor Orón Semper

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 240, 2014, págs. 435-520

    

  • Neurociencia y fe: el sistema de creencias como lugar de encuentro interdisciplinar

    José Víctor Orón Semper

    Scientia et fides, ISSN 2300-7648, Vol. 2, Nº. 2, 2014, págs. 213-270

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Papel del acompañamiento ante la emergencia del ChatGPT

    José Víctor Orón Semper

    Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, 2024, ISBN 978-84-1170-924-8, págs. 269-287

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  • Un nuevo diálogo entre neurociencia y educación

    Samuel Asensio, Isabel Senabre Arolas, José Víctor Orón Semper

    Perspectivas contemporáneas en educación: innovación, investigación y transformación / coord. por Ismael Cabero Fayos, 2024, ISBN 978-84-1170-926-2, págs. 609-625

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  • Afabilidad en el tesón, energía y motivación del alumno

    Samuel Asensio, José Víctor Orón Semper, Isabel Senabre, Juan Pardo Albiach

    Educar a través del acompañamiento y la relación / coord. por Jorge López González, Laura Martín Martínez, Vol. 1, 2023, ISBN 978-84-19690-54-8, págs. 43-60

    

  • La potencia educativa de la relación interpersonal: los dos principios que rigen el aprendizaje

    José Víctor Orón Semper

    Educar a través del acompañamiento y la relación / coord. por Jorge López González, Laura Martín Martínez, Vol. 3, 2023, ISBN 978-84-19690-56-2, págs. 65-82

    

  • Cómo diseñar actividades educativas que promuevan el crecimiento personal

    Inmaculada Lizasoain Iriso, Jaione Abaurrea Larrayoz, Isabel Senabre, José Víctor Orón Semper

    Educar a través del acompañamiento y la relación / coord. por Jorge López González, Laura Martín Martínez, Vol. 2, 2023, ISBN 978-84-19690-55-5, págs. 81-96

    

  • Mediación de la afabilidad entre el tesón y la energía y su implicación en la motivación del alumno

    Samuel Asensio, José Víctor Orón Semper, Isabel Senabre, Juan Pardo Albiach

    La potencia educativa de la relación: Actas del I Congreso Internacional / coord. por Jorge López González, Laura Martín Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-03-6, págs. 25-26

    

  • Relación entre la identidad personal y calidad de las relaciones interpersonales

    José Víctor Orón Semper, Samuel Asensio, Silvia Yáñez López, Juan Pardo Albiach

    La potencia educativa de la relación: Actas del I Congreso Internacional / coord. por Jorge López González, Laura Martín Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-03-6, págs. 161-162

    

  • Proyecto de educación emocional para las tutorías grupales en la escuela según el Programa UpToYou

    José Víctor Orón Semper, Inmaculada Lizasoain Iriso

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 4, 2019 (Orientación y desarrollo), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 266-270

    

  • ¿Cómo cambiar la percepción que tienen los alumnos de los grados de Formación de Maestros sobre las matemáticas?: uso de metodologías activas y técnicas de educación emocional en las aulas universitarias

    Inmaculada Lizasoain Iriso, José Víctor Orón Semper

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez; Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2018, ISBN 978-84-09-02099-7, pág. 241

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  • Los sentimientos en los actos de amor

    José Víctor Orón Semper

    La esencia del amor / coord. por Roberto Casales García, Noé Blancas Blancas, 2017, ISBN 9788416786558, págs. 239-257

    

  • La educación emocional del adolescente entendida como integración de acuerdo con la maduración neuropsicológica

    José Víctor Orón Semper

    Inteligencia Emocional y Bienestar II: reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones / coord. por José Luis Soler Nages, Lucía Aparicio Moreno, Oscar Díaz Chica, Elena Escolano Pérez, Ana Rodríguez Martínez, 2016, ISBN 978-84-608-4847-9, págs. 124-139

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• Tesis

  • La integración emocional en el desarrollo del adolescente. Aportes de la neuropsicología y la filosofía de Leonardo Polo

    José Víctor Orón Semper

    Tesis doctoral dirigida por José Ignacio Murillo Gómez (dir. tes.), Javier Bernácer María (codir. tes.). Universidad de Navarra (2017).

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