Modelo antropológico subyacente a la propuesta dominante de la regulación emocional

• Autores: José Víctor Orón Semper
• Localización: Quién: revista de filosofía personalista, ISSN 2443-972X, Nº. 9, 2019, págs. 9-38
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Anthropological model underlying the dominant proposal of emotional regulation
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• Resumen
  • español

    En el presente capítulo mostraremos cuál es la propuesta antropológica subyacente a la propuesta dominante hoy en día sobre educación emocional que es conceptualizada como regulación emocional. Como mostraremos, esta descansa en una propuesta antropológica que se centra en el yo-fuerte que hemos llamado “autonomous self”, como referente casi absoluto en su toma de decisiones que interactúa con el medio y las relaciones en función de desplegar su dominio en el entorno. Dicha propuesta se encuentra lejos de otras propuestas de corte personalista que destacan dimensiones más profundas en la persona que la de ser simplemente sujeto de las acciones y que valora mucho más el peso constituyente de las relaciones interpersonales.

  • English

    TIn this chapter we will show what is the anthropological proposal that underlies the dominant and current proposal on emotional education that is conceptualized as emotional regulation. As we will show, this rests on an anthropological proposal that focuses on the strong-self that we have called “autonomous self”. This strong-self is the almost absolute referent for decision making and displays all its control over the surrounding environment interacting-controlling the medium and relationships. This proposal is far from others that have personalist-humanist style that emphasize deeper dimensions in the person than being simply subject of actions and value much more the constituent relevance of interpersonal relationships.