Antonio M. Araújo Hoyos

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • ¿Cómo evaluar la competencia matemática a temprana edad?

    Antonio M. Araújo Hoyos, Gonzalo Ruiz Cagigas

    Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 10, Nº. 2, 2015, págs. 61-72

    

  • Efectos de la aplicación de un programa de entrenamiento específico para el aprendizaje matemático temprano en educación infantil

    Estíbaliz Aragón Mendizábal, Manuel Aguilar Villagrán, José Ignacio Navarro Guzmán, Antonio M. Araújo Hoyos

    Revista española de pedagogía, ISSN 0034-9461, Vol. 73, Nº 260, 2015, págs. 105-120

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  • Un estudio exploratorio para la adaptación de la versión española revisada del "Early Numeracy Test-R" para evaluar el aprendizaje matemático temprano

    Antonio M. Araújo Hoyos, Estíbaliz Aragón Mendizábal, José Manuel Aguilar Parra, José Ignacio Navarro Guzmán, Gonzalo Ruiz Cagigas

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 7, Nº. 2, 2014, págs. 83-93

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  • Identificación y análisis del índice de competencia matemática a temprana edad

    Antonio M. Araújo Hoyos

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 7, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: CONVIVIR Y CONDUCTA), págs. 495-506

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  • Estudio de la influencia de la inteligencia y el género en la evaluación matemática temprana

    Estíbaliz Aragón Mendizábal, Cándida Delgado Casas, José Manuel Aguilar Parra, Antonio M. Araújo Hoyos, José Ignacio Navarro Guzmán

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 6, Nº. 1, 2013, págs. 5-18

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  • Participación del servicio de atención psicológica en los espacios de aprendizaje

    Esperanza Marchena Consejero, Antonio M. Araújo Hoyos, Cristina Romero López-Alberca, Inmaculada Menacho Jiménez, Federico Hervías Ortega, María del Mar López Sinoga

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2011, págs. 585-602

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  • Motivos del bajo rendimiento en un grupo de estudiantes que han solicitado permanencia en la uca y propuesta de intervención psicoeducativa

    Esperanza Marchena Consejero, Cristina Senín Calderón, Inmaculada Menacho Jiménez, Antonio M. Araújo Hoyos, Cristina Romero López-Alberca, Manuel Antonio García Sedeño, Manuel Aguilar Villagrán, José Ignacio Navarro Guzmán

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2011, págs. 649-656

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  • Tutoría entre iguales: Acogida y adaptación en educación superior

    Esperanza Marchena Consejero, Inmaculada Menacho Jiménez, Antonio M. Araújo Hoyos, Cristina Romero López-Alberca, José Ignacio Navarro Guzmán, Manuel Aguilar Villagrán

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2011, págs. 667-676

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  • Evaluación de la autorregulación y gestión del tiempo mediante una herramienta on-line en educación superior

    Esperanza Marchena Consejero, Federico Hervías Ortega, Inmaculada Menacho Jiménez, Antonio M. Araújo Hoyos, Cristina Senín Calderón, María Muñoz Romero

    Mentoring & Coaching, ISSN 1888-6604, Nº. 4, 2011-2012, págs. 101-118

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  • Experiencia de apoyo al aprendizaje en la universidad de Cádiz

    Esperanza Marchena Consejero, Cristina Romero López-Alberca, Camilo Rapp García, Antonio M. Araújo Hoyos, Concepción Alcalde Cuevas, Federico Hervías Ortega, Inmaculada Menacho Jiménez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Psicología positiva: Educación y Discapacidad), págs. 781-791

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  • Primeros pasos en la medición de la satisfacción del alumno. Mentor en el proyecto compañero de la universidad de Cádiz

    Esperanza Marchena Consejero, Camilo Rapp García, Antonio M. Araújo Hoyos, Cristina Romero López-Alberca, José Ignacio Navarro Guzmán, Concepción Alcalde Cuevas, Manuel Aguilar Villagrán, Inmaculada Menacho Jiménez

    Mentoring & Coaching, ISSN 1888-6604, Nº. 3, 2010, págs. 43-53

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Early maths competence assessment in 4-7 aged children. Differences between age and gender

    Antonio M. Araújo Hoyos, Estíbaliz Aragón Mendizábal, José Ignacio Navarro Guzmán, Manuel Aguilar Villagrán

    ICERI 2013 / Luis Gómez Chova (comp.), A. López Martínez (comp.), I. Candel Torres (comp.), 2013, ISBN 978-84-616-3847-5, págs. 3071-3077

    

  • Inteligencia emocional en mujeres versus inteligencia emocional en varones

    José Miguel Mestre Navas, Rocío Guil Bozal, Antonio M. Araújo Hoyos

    Mujeres desde contextos espaciales y temporales dispares: Una visión interdisciplanar sobre el género y la condición femenina / coord. por Laura Triviño Cabrera, 2009, ISBN 9788496654280, págs. 238-259

    

• Tesis

  • Evaluación de los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje de las matemáticas tempranas en niños y niñas de a 4 a 7 años

    Antonio M. Araújo Hoyos

    Tesis doctoral dirigida por José Ignacio Navarro Guzmán (dir. tes.). Universidad de Cádiz (2014).

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