Asunción López Manjón

• Artículos de revistas (16)
• Colaboraciones en obras colectivas (8)
• Libros (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • ¿Qué libro de texto elegir? La competencia visual en las actividades con imágenes

    Asunción López Manjón, Yolanda Postigo Angón

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 13, Nº. 1, 2016, págs. 84-101

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  • Graphicacy in biology textbooks: analysis of activities with images

    Yolanda Postigo Angón, Asunción López Manjón

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 38, Nº 3, 2015, págs. 509-541

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  • Análisis de las imágenes del cuerpo humano en libros de texto españoles de primaria

    Asunción López Manjón, Yolanda Postigo Angón

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 32, Nº 3, 2, 2014, págs. 551-570

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  • Students´ Conceptions of Biological Images as Representational Devices

    Yolanda Postigo Angón, Asunción López Manjón

    Revista Colombiana de Psicología, ISSN-e 0121-5469, Vol. 21, N. 2, 2012, págs. 265-284

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  • Representaciones visuales del cuerpo humano: análisis de los nuevos libros de primaria de ciencias naturales en la reforma educativa mexicana

    Yolanda Postigo Angón, Asunción López Manjón

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 17, Nº. 53, 2012, págs. 593-629

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  • Totes les pors..., la por

    Pablo Rivarola, Asunción López Manjón

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 299, 2005 (Ejemplar dedicado a: Què passa amb els i les adolescents?), págs. 21-27

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  • Contrastación de teorías de representación y razonamiento sobre silogismos lineales

    Asunción López Manjón, Ángel Rivière Gómez

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Nº 65-66, 2000 (Ejemplar dedicado a: "In memoriam" Angel Rivière Gómez), págs. 39-60

    

  • Las teorías intuitivas en medicina

    Asunción López Manjón

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 49, Nº. 1, 1996, págs. 111-125

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  • Teorías intuitivas sobre la enfermedad y razonamiento correlacional en expertos y profanos

    Mario Carretero, Asunción López Manjón

    Cognitiva, ISSN-e 1579-3702, ISSN 0214-3550, Vol. 5, Nº 1, 1993, págs. 95-112

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  • Categorización de enfermedades: un estudio sobre expertos y profanos

    Asunción López Manjón

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Nº 49, 1993, págs. 3-20

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  • Psicología de la instrucción, razonamiento y conocimientos específicos

    José Antonio León Cascón, María del Puy Pérez Echeverría, Mikel Asensio, Juan Ignacio Pozo Municio, Asunción López Manjón, Mario Carretero

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 59-60, 1992 (Ejemplar dedicado a: Encuentro sobre Líneas de Investigación en Psicología de la Educación en España), págs. 11-30

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  • La inversión directa extranjera como estategia empresarial: El caso del País Vasco

    José María Mella Márquez, Asunción López Manjón

    Ekonomiaz: Revista vasca de economía, ISSN 0213-3865, Nº. 18, 1990 (Ejemplar dedicado a: Estrategias empresariales), págs. 194-207

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  • Contrastación de teorías de representación y razonamiento sobre silogismos lineales

    Asunción López Manjón, Ángel Rivière Gómez

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Nº 35, 1988 (Ejemplar dedicado a: Psicología Cognitiva), págs. 13-36

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  • La construcción del conocimiento en la escuela

    Asunción López Manjón

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 1, 1987, págs. 19-24

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  • Patología del niño. Patología de la escuela.

    Asunción López Manjón

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 13, 1976, págs. 41-44

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  • Patología del niño.: Patología de la escuela.

    Asunción López Manjón

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 12, 1975, págs. 18-24

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Las imágenes del cuerpo humano en los libros de texto: ¿están diseñadas para aprender?

    Yolanda Postigo Angón, Asunción López Manjón

    I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas / coord. por Laura Cañadas Martín, Marta Ferrero González, 2022, ISBN 978-84-09-48047-0, pág. 41

    

  • Obstáculos para la alfabetización gráfica: análisis de las actividades con imágenes en los libros de texto

    Asunción López Manjón, Yolanda Postigo Angón, Rigoberto León Sánchez

    Obstáculos epistemológicos en la enseñanza y el aprendizaje de la filosofía y de la ciencia / coord. por Zuraya Monroy Nasr, Rigoberto León Sánchez, Germán Álvarez Díaz de León, 2017, ISBN 9786070293733, págs. 283-292

    

  • Aprender con imágenes e información gráfica

    María del Puy Pérez Echeverría, Yolanda Postigo Angón, Asunción López Manjón, Cristina Marín Oller

    Psicología del aprendizaje universitario: la formación en competencias / coord. por Juan Ignacio Pozo Municio, María del Puy Pérez Echeverría, 2009, ISBN 978-84-7112-598-9, págs. 134-148

    

  • Capítulo 10. La naturaleza de las representaciones sobre el sistema circulatorio

    Asunción López Manjón, Yolanda Postigo Angón, Rigoberto León Sánchez

    Cambio conceptual y representacional en el aprendizaje y la enseñanza de la ciencia / coord. por Juan Ignacio Pozo Municio, Fernando Flores Camacho, 2007, ISBN 978-84-7774-152-7, págs. 155-174

    

  • La enseñanza de la historia mediante los libros de texto: ¿se les enseña la misma historia a los alumnos mexicanos que a los españoles?

    Asunción López Manjón, Mario Carretero, Liliana Jacott

    Aprender y pensar la historia / coord. por Mario Carretero, James F. Voss, 2004, ISBN 950-518-830-7, págs. 153-172

    

  • Generating explanations in history

    Liliana Jacott, Asunción López Manjón, Mario Carretero

    International review of history education / coord. por James F. Voss, Mario Carretero, Vol. 2, 2001 (Learning and reasoning in history), ISBN 0-7130-0204-2, págs. 294-306

    

  • Hábito lector y nivel de comprensión de la prensa (Estudios 1 y 2)

    José Antonio León Cascón, Asunción López Manjón, María D. Martínez

    La comprensión de la prensa en contextos educativos / José Antonio León Cascón (comp.), Angel Martín Ginard (comp.), Olga Pérez San José (comp.), 1996, ISBN 84-7477-602-3, págs. 91-136

    

  • Historical knowledge: cognitive and instructional implications

    Liliana Jacott, Mario Carretero, Margarita Limón Luque, Asunción López Manjón, José Antonio León Cascón

    Cognitive and instructional processes in history and the social sciences / coord. por James F. Voss, Mario Carretero, 1994, ISBN 0-8058-1564-3, págs. 357-376

    

• Libros

  • Construir y enseñar: las ciencias sociales y la historia

    Mario Carretero, Margarita Limón Luque, Asunción López Manjón, Liliana Jacott

    Visor, 1996. ISBN 84-7774-120-4

    

  • Teorías intuitivas sobre la enfermedad: categorización, representación y razonamiento en expertos y profanos

    Asunción López Manjón

    Madrid : Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid, 1993. ISBN 84-7477-390-3

    

• Tesis

  • Teorías intuitivas sobre la enfermedad categorización, representación y razonamiento en expertos y profano

    Asunción López Manjón

    Tesis doctoral dirigida por Mario Carretero (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (1991).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: digitool-uam.greendata.es
    

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