Paula Corrêa Henning
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Artículos de revistas
O rompimento da barragem de Brumadinho/mg na mídia jornalística: Potência para pensar o refugo na modernidade
Andresa Silva da Costa Mutz, Paula Corrêa Henning
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Nº. 25, 2023
As lutas políticas da Educação Ambiental nas universidades brasileiras: provocações à governamentalidade neoliberal no âmbito da educação para o desenvolvimento sustentável
Paula Corrêa Henning, José Luis Schifino Ferraro
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 28, Nº. 0, 2022, págs. 1-15
Sobre um possível contexto filosófico de descoberta da intuição heurística: uma interpretação a partir da Estrutura das Revoluções Científicas de Thomas Kuhn
Onorato Jonas Fagherazzi, Paula Corrêa Henning
Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Nº. 25, 2020
Resistir ao presente: tensionando heranças modernas para pensar a Educação Ambiental
Paula Corrêa Henning
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 25, Nº. 3, 2019, págs. 763-781
Fundamentos filosóficos e epistemológicos da educação ambiental: discurso, poder e resistência
Lorena Santos da Silva, Paula Corrêa Henning
Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Nº. 24, 2019
Verdades educacionais no Brasil e na Espanha: tensionamentos ambientais sob análise
Paula Corrêa Henning
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 21, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Luto é Verbo. Educação e Democracia), págs. 674-694
Educación ambiental, mujeres y la Pampa Gaucha/Brasil: apuntes de una investigación
Juliana Corrêa Pereira Schlee, Paula Corrêa Henning, Paula Regina Costa Ribeiro
Plumilla Educativa, ISSN-e 1657-4672, Vol. 24, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Plumilla Educativa), págs. 65-84
Ocupações secundaristas no Sul do Brasil: problematizando a produção de subjetividades jovens em meio à ação política
Juliana Cotting Teixeira, Paula Corrêa Henning, Gustavo da Silva Freitas
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 14, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Jovens e ativismos em (des)construção: socializações e (in)ações políticas), págs. 1066-1084
Límites y posibilidades de la educación ambiental
Paula Corrêa Henning
Bajo palabra. Revista de filosofía, ISSN-e 1887-505X, ISSN 1576-3935, Epoca 2, Nº. 17, 2017, págs. 341-358
Travessias de uma pesquisa: mapeando algumas ferramentas metodológicas da análise do discurso em Michel Foucault
Bárbara Hees Garré, Paula Corrêa Henning
Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Vol. 22, Nº. 2, 2017, págs. 300-319
A formação de discursos ambientais e a Educação Ambiental
Isabel Ribeiro Marques, Paula Corrêa Henning
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3393-3398
O discurso pedagógico da ciência em operação na Rede Nacional de Educação e Ciência: Novos Talentos da Rede Pública (RNEC/NT)
Lavínia Schwantes, Paula Corrêa Henning, Paula Regina Costa Ribeiro
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 22, Nº. 3, 2016, págs. 809-828
Visibilidades e enunciabilidades do dispositivo da educação ambiental: a revista Veja em exame
Bárbara Hees Garré, Paula Corrêa Henning
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 8, Nº. Extra 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Edição Especial), págs. 53-74
Modos de atualizar o enunciado catastrófico do Planeta Terra na revista Veja
Bárbara Hees Garré, Paula Corrêa Henning
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 16, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educação Ambiental e Políticas Públicas na Educação), págs. 426-439
Concepções de ciência em projetos de educação em ciências na rede novos talentos/Brasil
Lavínia Schwantes, Paula Corrêa Henning
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3248-3252
Resistência e criação de uma gaia ciência em tempos líquidos
Paula Corrêa Henning
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 18, Nº. 2, 2012, págs. 487-502
Efeitos de sentido em discursos educacionais contemporâneos: a figura falaciosa da liberdade como promessa de redenção
Paula Corrêa Henning, Cleber Gibbon Ratto
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 36, Nº. 2, 2010, págs. 571-583
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