Ann E. Wilson Daily

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
• Tesis (2)

• Artículos de revistas

  • Abrirse al conocimiento geográfico en un mundo globalizado

    Maria Feliu Torruella, Ann E. Wilson Daily

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 320, 2022, págs. 10-14

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  • Obrir-se al coneixement geogràfic en un món globalitzat

    Maria Feliu Torruella, Ann E. Wilson Daily

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 493, 2022, pág. 10

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  • Proyecto Engagement: elementos para una reformulación del Plan de Acción Tutorial de los grados de maestro en la Universidad de Barcelona

    Diego Calderón Garrido, Josep Gustems Carnicer, Eugènia Arús Leita, Ana Ayuste, Albert Batalla Flores, Roser Boix Tomás, Caterina Calderón Garrido, Julia Castell, Edmon Elgström Misol, Montserrat Fons Esteve, Martina Kieling, Teresa Kirchner, Carolina Martín Piñol, Marta Oporto Alonso, Salvador Oriola Requena, Andrés Torres, Ann E. Wilson Daily

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 31, Nº 1, 2019, págs. 193-197

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  • Generación de iconografía didáctica a partir de recreación histórica y 3D: el caso de la Guerra Civil Española

    Francesc Xavier Hernández Cardona, Maria Feliu Torruella, Rafael Sospedra, Myriam González Sanz, Ann E. Wilson Daily

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 34, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial.), págs. 67-82

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  • Aprendre a votar amb les eleccions al Parlament Europeu. Una simulació innovadora del procés electoral dissenyada per a l'alumnat d'educació secundària obligatòria

    Elvira Barriga Ubed, Ann E. Wilson Daily, Joaquim Prats Cuevas

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 10, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: (juliol-desembre, 2016)), págs. 94-117

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  • Los Jóvenes y la Unión Europea: Identidad y Política en Cataluña

    Ann E. Wilson Daily, Elvira Barriga Ubed, Joaquim Prats Cuevas

    RISE, ISSN-e 2014-3575, Vol. 6, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación para la Ciudadanía Democrática e Intercultural: Consideraciones Sociológicas y Didácticas), págs. 132-158

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  • Más allá del libro de texto: análisis de las representaciones y las ideas sociales del alumnado

    Concha Fuentes Moreno, Ann E. Wilson Daily

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 29, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Los libros de texto de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia. Construcción de identidades y desarrollo de competencias. Coordinan: Cosme J. Gómez Carrasco, Ramón Cózar Gutiérrez y Pedro Miralles Martínez), págs. 183-193

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  • ¿Aprender a votar?: una experiencia de educación política para alumnos de ESO

    Joaquim Prats Cuevas, Ann E. Wilson Daily

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 75, 2013, págs. 7-17

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  • Interpreting Differences in Parental Encouragement to learn the host language: California and Catalonia Compared

    Ann E. Wilson Daily

    Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 5, Nº. 3, 2012, págs. 44-56

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  • El tratamiento de las lenguas en dos centros multilingües de catalunya y las respuestas actitudinales y motivacionales de su alumnado hacia el aprendizaje de la l1 y de las lenguas del currículo

    Mercè Bernaus Queralt, Josepa Feixa Altarriba, Roser Reynal i Alibés, Ann E. Wilson Daily

    SL&i en red: Segundas Lenguas e Inmigración en red, ISSN-e 1989-1954, Nº. 4, 2010, págs. 80-105

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  • Teacher's motivation, classroom strategy use, student's motivation and second language achievemen

    Mercè Bernaus Queralt, Ann E. Wilson Daily, Robert C. Gardner

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 12, 2009, págs. 25-36

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • LGBTI+ en el instituto: revisando experiencias pasadas desde los Objetivos de Desarrollo Sostenible

    Ann E. Wilson Daily, Gemma Sebares Valle, Maria Feliu Torruella, Marta Rubio Hernández, Clàudia López Ferrer

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible / coord. por María de la Encarnación Cambil Hernández, Antonio Rafael Fernández Paradas, Nicolás de Alba Fernández, 2023, ISBN 9788427729582, págs. 69-78

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  • ¿Abordamos el concepto de cultura en el aula de Ciencias Sociales sin estereotipar, banalizar o caer en la alterización de nuestros estudiantes y de otras personas?: una propuesta para el debate

    Ann E. Wilson Daily, Maria Feliu Torruella, Myriam González Sanz

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica / coord. por Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, Nicolás de Alba Fernández, Vol. 2, 2022, ISBN 978-84-19071-11-8, págs. 393-400

    

  • Educación parlamentaria: la oferta didáctica de las Cámaras Legislativas del Estado Español

    Elvira Barriga Ubed, Concha Fuentes Moreno, Ann E. Wilson Daily

    Patrimonio, identidad y ciudadanía en la enseñanza de las Ciencias Sociales / Sebastián Molina Puche (ed. lit.), Ainoa Escribano-Miralles (ed. lit.), José Díaz Serrano (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-5021-4, págs. 332-344

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• Tesis

  • A compendium of publications based on multilevel and mixed method analyses on student perceptions of their social realities: the role of curriculum and teaching strategies

    Ann E. Wilson Daily

    Tesis doctoral dirigida por Maria Feliu Torruella (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2021).

    • Resumen
    

  • Language learning motivation and attitudes among immigrant background students: a mixed method approach comparing three secondary school contexts

    Ann E. Wilson Daily

    Tesis doctoral dirigida por Mercedes Bernaus Queralt (dir. tes.), Robert C. Gardner (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2012).

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