Instituciones
Periodo de publicación recogido
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La doble inclusión: género y altas capacidades a través de la educación artística
Stella Maldonado Esteras
Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, ISSN 1886-6190, Nº. 18, 2023
Explorando nuestras ideas: Educación artística para el desarrollo humano y social con niñas y niños con altas capacidades
Stella Maldonado Esteras
Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, ISSN 2343-6131, ISSN-e 2610-8046, Nº. 15, 2022 (Ejemplar dedicado a: Mediación artística como factor de desarrollo humano, social y comunitario.), págs. 179-193
Arte ¿urbano?: : el patrimonio de la transformación y la concienciación colectiva en territorios abiertos
Stella Maldonado Esteras
PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, ISSN 2340-7565, Año nº 29, Nº 103, 2021, págs. 170-172
Las redes sociales, espacios de generación de energía cultural
Stella Maldonado Esteras
PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, ISSN 2340-7565, Año nº 29, Nº 102, 2021, págs. 152-154
Stella Maldonado Esteras
ArtyHum: Revista Digital de Artes y Humanidades, ISSN-e 2341-4898, Nº. Extra 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Humanidades digitales y Pedagogías culturales), págs. 227-247
Educación patrimonial y redes sociales: de la investigación a la acción: el proyecto "Educación Patrimonial"
Stella Maldonado Esteras
Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 40, 2017, págs. 97-111
Pablo de Castro Martín (Olaia Fontal Merillas y Álex Ibáñez Etxeberría, dirs.): Cartografía autoetnográfica de una genealogía de programas de educación patrimonial desde la perspectiva del aprendizaje basado en proyectos y la investigación-acción
Stella Maldonado Esteras
Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 16, 2015, págs. 171-172
La cultura se construye entre todos: el trabajo colaborativo a través del uso de blogs
María Redondo Solance, Stella Maldonado Esteras
RdM. Revista de Museología: Publicación científica al servicio de la comunidad museológica, ISSN 1134-0576, Nº. 56, 2013 (Ejemplar dedicado a: Museos 2.0: Hacia una sociedad conectada), págs. 33-38
Emocionario sensorial. Una reflexión a partir de los sentidos para la valorización del patrimonio
Ruth Marañón Martínez de la Puente, Stella Maldonado Esteras
Concepciones didáctico-patrimoniales en torno a la educación, la creatividad y las emociones / coord. por Ricardo de la Fuente Ballesteros, Carlos Munilla Garrido, Aurora Martínez Ezquerro, Elena Jiménez García, 2022, ISBN 978-84-949823-3-0, págs. 389-396
Viajes hacia lo sensible: souvenirs vitales
Ruth Marañón Martínez de la Puente, Stella Maldonado Esteras
Educación, patrimonio y creatividad: EPAC IV / coord. por Ricardo de la Fuente Ballesteros, Carlos Munilla Garrido, Aurora Martínez Ezquerro, 2020, ISBN 978-84-949823-2-3, págs. 409-419
Análisis y propuestas desde el patrimonio para el desarrollo sostenible
Pablo Coca Jiménez, Stella Maldonado Esteras
Patrimonio cultural, sostenibilidad y desarrollo humano en lo rural / coord. por José Antonio Orejas Casas, Jesús Ortego Osa; Jesús A. Valero Matas (dir.), 2020, ISBN 978-84-18534-28-7, págs. 265-300
Rasgar y zurcir la memoria: la performance como recurso para (re)significar los patrimonios perdidos
Ruth Marañón Martínez de la Puente, Stella Maldonado Esteras
Patrimonio, creatividad y teatro: territorios comunes / Ricardo de la Fuente Ballesteros (ed. lit.), Carlos Munilla Garrido (ed. lit.), Joaquín A. García-Medall Villanueva (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-949823-1-6, págs. 41-48
Los procesos comunicativos y educativos en los medios de comunicación sociodigitales: El patrimonio como recurso provocador de la participación y el aprendizaje
Stella Maldonado Esteras
Con la red, en la red / Ana García López (ed. lit.), Lidia Bocanegra Barbecho (ed. lit.), 2017, ISBN 9788433860101, págs. 557-576
El museo como mediador e integrador de las personas con necesidades educativas especiales
Stella Maldonado Esteras
14 Jornadas Estatales DEAC Museos / coord. por Inmaculada Pérez Maza, 2008, ISBN 978-84-89152-93-9, págs. 166-183
Estrategias sensoriales para la recepción del arte contemporáneo: su aplicación didáctica en los museos
Stella Maldonado Esteras
El arte contemporáneo en la educación artística / coord. por Noelia Antúnez del Cerro, Noemí Avila Valdés, Daniel Zapatero Guillén, 2008, ISBN 978-84-95427-38-0, págs. 163-168
Raquel Olalla González, Stella Maldonado Esteras
OcioGune 2008: el influjo del tiempo en la vivencia del ocio : transformaciones, oportunidades y riesgos en la sociedad apresurada : comunicaciones / coord. por Eduardo Aguilar Gutiérrez, 2008, ISBN 978-84-9830-163-2, págs. 103-112
La enseñanza de las competencias básicas en programas con escolares: el caso de "Aprendiendo a través del arte" del Museo Guggenheim de Bilbao
Olaia Fontal Merillas, Stella Maldonado Esteras, Raquel Olalla González
Las competencias profesionales para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales ante el reto europeo y la globalización / coord. por Rosa María Ávila Ruiz, José Rafael López Atxurra, Estibaliz Fernández de Larrea, 2007, ISBN 978-84-690-3729-4, págs. 437-450
La experiencia museística como oferta de ocio inclusivo de las personas con discapacidad
Raquel Olalla González, Stella Maldonado Esteras
OcioGune 2007: la experiencia de ocio a debate, más allá del consumo y la participación : comunicaciones / coord. por Eduardo Aguilar Gutiérrez, María Jesús Monteagudo Sánchez, 2007, ISBN 9788498300802, págs. 119-126
Stella Maldonado Esteras
Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.), Alex Ibáñez Etxeberria (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2016).
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