Francisca Martín Molero

• Artículos de revistas (19)
• Colaboraciones en obras colectivas (12)
• Libros (7)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (6)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Supervisión de la calidad docente

    Francisca Martín Molero

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 320, 1999, págs. 141-158

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  • Análisis de la Educación Ambiental en la Universidad

    Francisca Martín Molero

    Observatorio medioambiental, ISSN 1139-1987, Nº 1, 1998, págs. 105-126

    • Resumen
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  • Retos de la educación ciudadana del siglo XXI: Implicaciones curriculares

    Francisca Martín Molero

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 56, Nº 209, 1998, págs. 51-72

    • Resumen
    

  • Educación y Medio Ambiente

    Francisca Martín Molero

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 47, Nº 3, 1995, págs. 341-354

    • Resumen
    

  • Bases teóricas de la Educación Ambiental: un modelo interdisciplinar

    Francisca Martín Molero

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 6, Nº 2, 1995 (Ejemplar dedicado a: Educación ambiental), págs. 95-120

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  • Educación ambiental: la educación para la vida

    Francisca Martín Molero

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 5, Nº 2, 1994 (Ejemplar dedicado a: Espacio y tiempo escolar), págs. 183-198

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  • La profesionalización de la docencia: entre la ensoñación y la realidad

    Francisca Martín Molero

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 43, Nº 2, 1991, págs. 227-232

    

  • La profesionalización de la docencia: entre la ensoñación y la realidad

    Francisca Martín Molero

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 2, Nº 2, 1991, págs. 197-206

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  • El Curriculum de la Escuela Comprensiva Inglesa

    Francisca Martín Molero

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 171, 1989, págs. 7-9

    

  • Proyecto Curricular

    Francisca Martín Molero

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 169, 1989, págs. 16-18

    

  • Valores de la educación multicultural

    Francisca Martín Molero

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 161, 1988, págs. 10-11

    

  • Posible programación de Educación Ambiental

    Francisca Martín Molero

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 158, 1988

    

  • El entorno: Nuevos aspectos de esta dimensión educativa

    Francisca Martín Molero

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 158, 1988

    

  • Filosofía subyacente a la Reforma educativa: aproximación crítica a algunos aspectos básicos

    Francisca Martín Molero

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 155, 1987, págs. 12-16

    

  • Tratamiento didáctico de la comprensión y expresión orales en el aprendizaje de una segunda lengua

    Francisca Martín Molero

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº 132, 1987, págs. 387-394

    

  • Temas de investigación que preocupan a los educadores de profesores

    Francisca Martín Molero

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº 123, 1985, págs. 383-386

    

  • La controversia promoción/no-promoción en la E.G.B. y el problema de la recuperación

    Francisca Martín Molero

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº 121, 1985, págs. 93-102

    

  • El método y el profesor en la didáctica de una lengua moderna

    Francisca Martín Molero

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Nº 246, 1983, págs. 85-100

    • Resumen
    

  • La interacción y la colaboración en la formación del profesorado

    Francisca Martín Molero

    Revista de la Universidad Complutense, ISSN 0210-7872, Nº. 2, 1982, pág. 187

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La metodología docente en la formación del profesorado

    Francisca Martín Molero

    Estrategias metodológicas en la formación del profesorado / coord. por María Luisa Sevillano García, Francisca Martín Molero, 2003, ISBN 84-362-2869-3, págs. 259-274

    

  • Conceptualización de estrategias de enseñanza-aprendizaje

    Francisca Martín Molero

    Estrategias de enseñanza y aprendizaje / coord. por María Luisa Sevillano García, 1999, ISBN 84-362-3743-9, págs. 73-12

    

  • Estrategias de enseñanza-aprendizaje en la educación infantil

    Francisca Martín Molero

    Estrategias de enseñanza y aprendizaje / coord. por María Luisa Sevillano García, 1999, ISBN 84-362-3743-9, págs. 121-170

    

  • Capítulo 2. Conceptualización de estrategias de enseñanza-aprendizaje

    Francisca Martín Molero

    Estrategias de enseñanza y aprendizaje / coord. por María Luisa Sevillano García, 1998, págs. 73-120

    

  • Capítulo 3. Estrategias de enseñanza-aprendizaje en la educación infantil

    Francisca Martín Molero

    Estrategias de enseñanza y aprendizaje / coord. por María Luisa Sevillano García, 1998, págs. 121-170

    

  • Evaluación de la profesionalización docente en la carrera de Ciencias de la Educación

    Francisca Martín Molero

    Evaluación educativa : VII Jornadas LOGSE : actas, comunicaciones / coord. por Honorio Salmerón Pérez, 1997, ISBN 84-89908-02-8, págs. 483-496

    

  • Educación de la conciencia personal frente a un ambiente globalizado

    Francisca Martín Molero

    La personalización educativa en la sociedad informatizada / coord. por Víctor García Hoz, 1995, ISBN 84-321-3076-1, págs. 109-139

    

  • La didáctica del ELE centrada en el medio ambiente

    Francisca Martín Molero

    Español para extranjeros. Didáctica e investigación: actas del Segundo Congreso Nacional de ASELE. Madrid, del 3 al 5 de diciembre de 1990 / coord. por Salvador Montesa Peydró, Antonio Garrido Moraga, 1994, ISBN 84-605-1357-2, págs. 439-448

    • Texto completo
    

  • Atenea y Mercurio en el Olympus: una propuesta de educación medioambiental

    María Esther del Moral Pérez, María Cristina Sanz Gómez, Francisca Martín Molero, María del Mar Vizcaíno Leiton, María Jesús Campillo Pérez, María del Mar Ballesteros Belinchón

    El descubrimiento de nuevos mundos: XXIV Congreso Internacional Univ'91, 1990, ISBN 84-7491-311-X, págs. 289-294

    

  • Un código universal como fundamento de toda acción educativa

    Francisca Martín Molero

    Filosofía de la educación hoy : entorno filosófico y contexto pedagógico, Vol. 2, 1990, ISBN 84-362-2480-9, págs. 206-210

    

  • Escepticismo y Realidad Metodol6gica en la Enseñanza de los Idiomas. Implicaciones para la Formaci6n del Profesorado

    Francisca Martín Molero

    Lenguaje y educación: actas del cuarto Congreso Nacional de Lingüística Aplicada / coord. por Asociación Española de Lingüística Aplicada; Antonio R. León Sendra (aut.), 1986, págs. 328-342

    

  • Algunas consideraciones básicas en torno al 'Conocimiento' introducción de una segunda lengua

    Francisca Martín Molero

    Las lenguas en España: adquisición, aprendizaje y uso, 1984, págs. 81-92

    

• Libros

  • La didáctica ante el tercer milenio

    Francisca Martín Molero

    Madrid : Síntesis, 2007. ISBN 978-84-773870-8-4

    

  • La didáctica ante el tercer milenio

    Francisca Martín Molero

    Síntesis, 1999. ISBN 84-7738-708-7

    

  • Educación ambiental

    Francisca Martín Molero

    Síntesis, 1996. ISBN 84-7738-427-4

    

  • La educación ambiental integrada en las habilidades básicas de la lectoescritura: actividades prácticas : (infantil 3-6 años)

    Francisca Martín Molero

    Madrid : Ediciones Pedagógicas, 1994. ISBN 84-411-0002-0

    

  • El método, su teoría y su práctica

    Francisca Martín Molero

    Dykinson, 1991. ISBN 84-88030-05-3

    

  • La teoría didáctica: algunas causas que explican su rezago histórico

    Francisca Martín Molero

    Madrid : CYOPS, D.L. 1988. ISBN 84-86226-07-4

    

  • Proyecto docente 1985

    Francisca Martín Molero

    Madrid : CYOPS, 1985. ISBN 84-86226-05-8

    

• Tesis

  • Aproximación a un modelo para el análisis de métodos de enseñanza de un idioma moderno

    Francisca Martín Molero

    Tesis doctoral dirigida por Víctor García Hoz (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1981).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

• Tesis dirigidas

  • La educación ambiental en las ONGs de Venezuela y España en pro del turismo sostenible: 1972-2000

    Juana Bautista Rincones Villalba

    Tesis doctoral dirigida por Alejandro López López (dir. tes.), Francisca Martín Molero (codir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2008).

    • Resumen
    

  • Estrategias de enseñanza-aprendizaje en la comprensión oral del francés como segunda lengua en la Universidad

    María José Valiente Jiménez

    Tesis doctoral dirigida por Francisca Martín Molero (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2004).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Docta Complutense  Redined 
    

  • Incorporación de la educación ambiental a la formación de profesorado

    Rosalía Rivas Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por Francisca Martín Molero (dir. tes.). Universidad de Salamanca (1999).

    • Resumen
    

  • Las nuevas tecnologías en la enseñanza del inglés como segunda lengua

    Raquel Varela Méndez

    Tesis doctoral dirigida por Francisca Martín Molero (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1997).

    • Resumen
    

  • Técnicas de evaluación en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria

    Anunciación Méndez Capón

    Tesis doctoral dirigida por Francisca Martín Molero (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1996).

    • Resumen
    

  • Papel desempeñado por factores ortográficos en la codificación fonológica de palabras inglesas por parte de hablantes de español nativos

    Andrés Suárez Yáñez

    Tesis doctoral dirigida por Francisca Martín Molero (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1987).

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Estrategias metodológicas en la formación del profesorado

      coord. por María Luisa Sevillano García, Francisca Martín Molero

      UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2003. ISBN 84-362-2869-3

      

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