Unión revista iberoamericana de educación matemática

Citas recibidas
en artículos de Guerrero Barona, Eloísa Julia

Total de citas: 58

Artículo citante Citas emitidas
Afecto positivo como indicador de las atribuciones académica... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2017) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 25-32 2
Efectos generales de las variables actitud y ansiedad sobre ... Ciencias Psicológicas (2010) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 27-40 1
Oportunidades de aprendizaje en matemáticas para estudiante... Revista colombiana de educación (2018) Núm. 74 Pág. 197-219 1
Un modelo explicativo de las creencias y actitudes hacia las... Avances de investigación en educación matemática (2016) Núm. 10 Pág. 27-51 1
Equilibrio del dominio afectivo profesor estudiante en la en... Ciencia y Tecnología Revista Científica Multidisciplinar (2017) Vol. 17 Núm. 16 Pág. 12-12 1
Implementación del Juego como estrategia para superar la mat... Revie (2017) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 66-77 1
Comparative Study on Mathematical Anxiety Among Students Fro... Revista Electrónica Educare (2020) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 22 1
Factores que explican la ansiedad hacia las matemáticas en e... Investigación administrativa (2019) Vol. 48 Núm. 124 Pág. 1-17 1
Ansiedad matemática, género y ramas de conocimiento en alumn... Enseñanza de las ciencias (2011) Vol. 29 Núm. 2 Pág. 237-250 1
El afecto en la relación docente-estudiante MedUNAB (2018) Vol. 20 Núm. 3 Pág. 310-318 1
Percepción hacia las tareas, los exámenes y los cursos de ma... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2018) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 171-190 1
Relación entre la dimensión afectiva y el aprendizaje de la... Revista Electrónica Educare (2014) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 117-139 1
Un modelo de transmisión de plagas para la enseñanza del álg... Modelling in Science Education and Learning (2011) Núm. 4 Pág. 105-117 1
Características Psicométricas de la Escala de Estrategias Af... Electronic journal of research in educational psychology (2014) Vol. 12 Núm. 34 Pág. 693-716 1
¿Es necesario profundizar en la relación entre docente de ma... Uniciencia (2016) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 57-84 1
Aplicación y evaluación de un programa que incluye actividad... Números (2020) Núm. 104 Pág. 41-64 1
La influencia del género en el aprendizaje matemático en Esp... Cultura, Educación y Sociedad (2020) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 71-86 1
Actitudes hacia las matemáticas en la enseñanza universitari... Profesorado (2018) Vol. 22 Núm. 3 Pág. 231-251 1
Actitudes hacia la matemática : Algunas consideraciones en s... Revista de Educación Matemática (RevEM) (2019) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 3 1
Variables asociadas con el uso de las TIC como estrategia di... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (2011) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 118-135 1
Un acercamiento al tratamiento del dominio afectivo en mate... Edma 0-6 (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 89-98 1
Evaluación de las Actitudes hacia las Matemáticas y el Rendi... PNA (2010) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 25-36 1
Estudiantes de primera matrícula y aprendizaje de matemática... Teuken Bidikay (2021) Vol. 12 Núm. 19 Pág. 231-242 1
Predictibilidad de las competencias matemáticas tempranas, p... Pensamiento educativo (2015) Vol. 52 Núm. 2 Pág. 10 1
Emociones y actividades matemáticas integradas en un cuento ... Edma 0-6 (2022) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 91-108 1
El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Co... REDIE (2018) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 59-68 1
Exploración de las actitudes hacía las matemáticas de futuro... Tecné, episteme y didaxis (2021) Núm. 50 Pág. 14 1
La innovación educativa y la reducción del estrés en el alum... IJERI (2017) Núm. 7 Pág. 66-75 1
Actitudes hacia las matemáticas de maestros en formación : u... Epsilon (2016) Núm. 94 Pág. 33-42 1
Blog de aula : la clase sigue en casa Unión (2012) Núm. 31 Pág. 139-151 1
Resolución de problemas y ansiedad matemática : profundizand... Unión (2012) Núm. 32 Pág. 45-62 1
Importancia de la motivación socio-afectiva de maestros a es... Cultura, Educación y Sociedad (2018) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 255-262 1
Percepción del alumno hacia el proceso de enseñanza de la ma... Investigación administrativa (2013) Vol. 42 Núm. 112 Pág. 23-38 1
Cuestionario sobre actitudes hacia las matemáticas en futuro... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2014) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 141-149 1
Dominio afectivo de los estudiantes de educación media hacia... Revista Perspectivas Journal of Social Sciences (2018) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 60-71 1
Estrategia para ampliar la visión de las matemáticas y susci... Unión (2016) Núm. 45 Pág. 44-60 1
Matemáticas y arte con dos años Edma 0-6 (2015) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 67-72 1
Juegos Interactivos como estrategia para motivar el aprendiz... 593 Digital Publisher CEIT (2023) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 297-308 1
Significados y actitudes de los estudiantes sobre el agua en... Conocimiento Global (2021) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 26 1
Actitudes de estudiantes de ingeniería de nuevo ingreso haci... PNA (2013) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 31-50 1
¿Tienen ansiedad hacia las matemáticas los futuros maestros?... PNA (2022) Vol. 16 Núm. 3 Pág. 191-213 1
Efectos del Programa de Nivelación de Matemática en la cohor... REGIES (2019) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 115-136 1
Perfil del dominio afectivo en futuros maestros de matemátic... Revista de Psicología y Educación (2020) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 225-236 1
La influencia del género en el aprendizaje matemático en Esp... Revista de Sociología de la Educación-RASE (2020) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 63-80 1
Descripción de una escala de actitudes hacia la matemática t... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 213-220 1
Las actitudes hacia las matemáticas : construcción y validac... Revista de psicodidáctica (2014) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 67-91 1
Incorporación de tecnologías en la enseñanza de las matemáti... Horizontes Pedagógicos (2017) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 21-30 1
Análisis de la estructura factorial de una escala de actitud... Aula de encuentro (2015) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 45-77 1
Teaching models in preuniversity mathematics and their relat... REDIMAT (2022) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 268-295 1
Percepción de los estudiantes universitarios sobre la utilid... Epsilon (2020) Núm. 105 Pág. 1 1
Diferencias en las atribuciones académicas en Lengua en base... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2016) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 143-150 1
Análisis de la eficiencia del movimiento OAOA Revista de investigación en educación (2023) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 432-450 1
Las actitudes hacia las matemáticas en el alumnado de ESO : ... Publicaciones (2010) Núm. 40 Pág. 49-71 1
Actitudes y creencias hacia las matemáticas : un estudio com... Actualidades Investigativas en Educación (2017) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 10 1
Una aproximación a la medida de actitudes hacia las matemát... REDIMAT (2017) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 85-111 1
Motivación, autoconfianza y ansiedad como descriptores de la... PNA (2017) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 181-203 1
Dominio afectivo y prácticas docentes en Educación Matemátic... Unión (2020) Núm. 58 Pág. 129-149 1