International Journal of Educational Technology in Higher Education
Citas recibidas
en artículos de Marín Juarros, Victoria Irene
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| La revisión sistemática en la investigación en Tecnología Ed... Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (2022) Núm. 13 Pág. 62-79 | 3 |
| What do we want to know about MOOCs? Results from a machine ... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2022) Núm. 19 Pág. 48 | 2 |
| Prerequisites for artificial intelligence in further educati... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2020) Núm. 17 Pág. 19 | 2 |
| Academic tasks for fostering the PLE in Higher Education : i... RED (2023) Vol. 23 Núm. 71 Pág. 3 | 1 |
| Data literacy for citizenry : A few policy recommendations f... Edutec (2023) Núm. 86 Pág. 6-21 | 1 |
| Evaluación del ChatGPT como herramienta para desarrollar nue... Revista Mexicana de Comunicación (2023) Núm. 151 Pág. 20 | 1 |
| Andamiar el aprendizaje de la escritura para aprender en las... Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics (2023) Núm. 14 Pág. 4-9 | 1 |
| Desarrollo de la Competencia Digital Docente en Contextos Un... REICE (2022) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 11-28 | 1 |
| Analysing the Impact of Artificial Intelligence and Computat... NAER (2023) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 171-197 | 1 |
| Propósitos da educação perante os desenvolvimentos de inteli... Cadernos de Pesquisa (2021) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 1 | 1 |
| Competencia digital del profesorado universitario : Una pano... Human Review (2022) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 1-25 | 1 |
| Embracing the potential of artificial intelligence in educat... European journal of education and psychology (2023) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 1 | 1 |
| Integración de la inteligencia artificial en la enseñanza de... Revista de ciencias sociales (2023) Vol. 29 Núm. 4 Pág. 17-29 | 1 |
| Desarrollando el marco DALI de alfabetización en datos para ... RIED (2024) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 289-318 | 1 |
| TIC e inteligencia artificial en la revisión del proceso de ... Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA (2022) Núm. 28 Pág. 16-31 | 1 |
| A systematic literature review about the level of digital co... Aula abierta (2021) Vol. 50 Núm. 4 Pág. 841-850 | 1 |
| Satisfacción estudiantil con las clases remotas y competenci... INNOVA Research Journal (2023) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 13 | 1 |
| Hacia una visión contemporánea de la Tecnología Educativa Digital Education Review (2020) Núm. 37 Pág. 240-268 | 1 |
| Técnicas y aplicaciones del Machine Learning e Inteligencia ... RIED (2024) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 209-253 | 1 |
| Emergency remote teaching in higher education : mapping the ... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2021) Núm. 18 Pág. 68 | 1 |
| Digital transformation of education and science : responses ... Revista Amazonia Investiga (2022) Vol. 11 Núm. 58 Pág. 202-211 | 1 |
| Examinando Recomendaciones para el Uso de la Inteligencia Ar... Relieve (2023) Vol. 29 Núm. 2 Pág. 10 | 1 |
| Inteligencia Artificial en Educación Superior : Oportunidade... Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (2023) Núm. 15 Pág. 16-27 | 1 |
| Variables sociodemográficas que inciden en las competencias ... Chakiñan (2020) Núm. 12 Pág. 32-48 | 1 |
| La digitalización de la formación universitaria con enfoque ... IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (2021) Núm. 12 Pág. 67 | 1 |
| Digital higher education : a divider or bridge builder? Lead... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2021) Núm. 18 Pág. 43 | 1 |
| Análisis de la implementación institucional de la modalidad ... Calidad en la educación (2019) Núm. 50 Pág. 216-253 | 1 |
| Herramientas digitales para la evaluación de competencias tr... Revista complutense de educación (2023) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 569-581 | 1 |
| Covid-19 : desafíos y oportunidades para el aprendizaje en l... Revista de filosofía (2021) Vol. 38 Núm. 97 Pág. 354-370 | 1 |
| Exploring critical factors of the perceived usefulness of a ... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2021) Núm. 18 Pág. 47 | 1 |
| The Definition of a self-reflection tool named Aurora for th... Digital Education Review (2023) Núm. 44 Pág. 24-32 | 1 |
| Hacia nuevos horizontes en las clases universitarias en cont... Virtualidad, Educación y Ciencia (2022) Vol. 12 Núm. 24 Pág. 9-24 | 1 |
| Subjetividades e inteligencia artificial : desafíos para ‘lo... Veritas (2020) Núm. 47 Pág. 81-107 | 1 |
| Scientific communication between spanish and english Educati... NAER (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 96-111 | 1 |
| The impact of artificial intelligence on learner–instructor ... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2021) Núm. 18 Pág. 48 | 1 |
| Implications of the digital divide : A systematic review of ... JOTSE (2023) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 936-950 | 1 |
| Escenarios de la docencia frente a la transformación digital... Education in the knowledge society (EKS) (2022) Núm. 23 Pág. 4 | 1 |
| Precision education with statistical learning and deep learn... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2020) Núm. 17 Pág. 18 | 1 |
| Formação na pós-graduação Stricto Sensu e o uso de tecnologi... Revista Internacional de Educação Superior (2023) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 14 | 1 |
| Hacia la enseñanza en línea. Estudio mixto de una reestructu... Campus Virtuales (2022) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 21-37 | 1 |
| “Connecting concepts helps put main ideas together” : cognit... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2022) Núm. 19 Pág. 12 | 1 |
| EFL Secondary Education Teachers’ Perceptions Toward Using O... Profile (2023) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 97-111 | 1 |
| Análisis de Calidad y Precisión de Contenidos para la Formac... Ciencia Latina (2024) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 1031-1061 | 1 |
| Exploring predictors of instructional resilience during emer... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2021) Núm. 18 Pág. 29 | 1 |
| El Profesorado Universitario en la Sociedad del Conocimiento... Bordón (2020) Vol. 72 Núm. 3 Pág. 45-63 | 1 |
| Moving learning: A systematic review of mobile learning appl... NAER (2023) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 198-224 | 1 |
| Development and validation of students’ digital competence s... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2022) Núm. 19 Pág. 20 | 1 |
| How classroom acoustics influence students and teachers : A ... JOTSE (2021) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 245-259 | 1 |
| University students experience the COVID-19 induced shift to... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2021) Núm. 18 Pág. 53 | 1 |
| Teachers’ digital competencies in higher education : a syste... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2022) Núm. 19 Pág. 5 | 1 |
| Análise bibliométrica da pesquisa em educação durante a pand... ETD (2022) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 241-259 | 1 |
| Correction : What do we want to know about MOOCs? Results fr... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2022) Núm. 19 Pág. 46 | 1 |
| Diagnóstico a las competencias digitales en estudiantes y do... Bibliotecas. Anales de Investigación (2023) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 11 | 1 |
| Competencias digitales en profesores de Licenciatura de Educ... Retos (2023) Núm. 49 Pág. 252-259 | 1 |
| Percepciones y expectativas en el alumnado universitario a p... Revista Latina de Comunicación Social (2020) Núm. 78 Pág. 99-119 | 1 |
| The Impact of Digitalization of Education on the Development... Revista de la Universidad del Zulia (2023) Vol. 14 Núm. 41 Pág. 187-205 | 1 |
| Correction to : Emergency remote teaching in higher educatio... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2021) Núm. 18 Pág. 67 | 1 |
| 10 Years of MOOC Initiative at the Universitat Politècnica d... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2023) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 162-174 | 1 |
| Utilização da plataforma moodle em uma instituição de ensino... Cuadernos de Educación y Desarrollo (2022) Vol. 14 Núm. 9 Pág. 1-11 | 1 |
| Una revisión sistemática de la IA generativa y la educación ... Aula abierta (2023) Vol. 52 Núm. 4 Pág. 401-409 | 1 |
| Exploring the impact of Artificial Intelligence and robots o... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2021) Núm. 18 Pág. 22 | 1 |
| ePortfolio to promote networked learning : an experience in ... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2022) Núm. 19 Pág. 19 | 1 |
| Predicting academic success in higher education : literature... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2020) Núm. 17 Pág. 7 | 1 |
| Competencia digital, profesorado y educación superior : Bibl... Human Review (2023) Vol. 16 Núm. 5 Pág. 1-20 | 1 |
| Imperativo ético ante la transformación digital de la educac... Revista de filosofía (2023) Vol. 40 Núm. 105 Pág. 174-191 | 1 |
| La privacidad de los datos en Tecnología Educativa : resulta... Edutec (2023) Núm. 83 Pág. 7-23 | 1 |
| Design and transition of an emergency e-learning pathology c... EJIHPE (2023) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 112-129 | 1 |
| Inteligencia artificial para analizar el rendimiento académi... Revista Cátedra (2023) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 30-50 | 1 |
| Construir el conocimiento en la era digital : retos y reflex... RED (2022) Vol. 22 Núm. 69 Pág. 8 | 1 |
| Teachers’ Digital Competence. The Case of the University Sys... NAER (2023) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 62-76 | 1 |
| Inteligencia artificial, investigación y revisión por pares ... RES. Revista Española de Sociología (2023) Vol. 32 Núm. 4 Pág. 199 | 1 |
| Digital teaching competence of university teachers : A syste... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2020) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 399-406 | 1 |
| Data-driven educational algorithms pedagogical framing RIED (2020) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 65-84 | 1 |
| Micro-credentials in leveraging emergency remote teaching : ... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2022) Núm. 19 Pág. 17 | 1 |
| Assembling new toolboxes of methods and theories for innovat... NAER (2021) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 1-14 | 1 |
| Retos estratégicos de transformación digital para universida... Profesorado (2023) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 1-22 | 1 |
| Webinars 360 : una Experiencia Formativa Transnacional de la... UTE Teaching & Technology (2020) Núm. 2020 Pág. 28-50 | 1 |
