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en artículos de Hernández Suárez, César Augusto

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Artículo citante Citas emitidas
Diseño y validación de un cuestionario sobre uso de herramie... Campus Virtuales (2022) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 179-195 2
Gamificación: Un Recurso que Promueve las Competencias Matem... Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) (2023) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 209-221 2
Desigualdades en la educación superior en tiempos de COVID-1... Revista Perspectivas Journal of Social Sciences (2023) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 1 2
El abordaje de las competencias socioemocionales postpandemi... Investigación y postgrado (2024) Vol. 39 Núm. 1 Pág. 53-69 1
¡Récord deportivo en tiempos de COVID! Una medida emergente ... Arrancada (2022) Vol. 22 Núm. 42 Pág. 58-76 1
Revisión sistemática y propuesta para la implementación de m... EDUCATECONCIENCIA (2022) Vol. 30 Núm. 36 Pág. 35-76 1
Práctica pedagógica en tiempos de pandemia : Caso de la lice... Unión (2023) Núm. 69 Pág. 4 1
Percepción del profesorado sobre la Educación en tiempos de ... Edutec (2022) Núm. 82 Pág. 332-348 1
Factores que inciden en la elección de la enseñanza como car... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2022) Vol. 36 Núm. 97 Pág. 285-306 1
Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos : ... Perfiles educativos (2024) Vol. 46 Núm. 185 Pág. 69-89 1
Una estrategia didáctica para el desarrollo de la competenci... Revista peruana de Investigación Educativa (2023) Vol. 15 Núm. 19 Pág. 5-36 1
Estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje para moti... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 11 Pág. 1592-1614 1
Estrategias didácticas para fomentar el pensamiento creativo... Ciencia Latina (2024) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 3248-3270 1
Contextos educativos de pandemia : El cuadernillo de trabajo... Educación y ciencia (2023) Vol. 12 Núm. 59 Pág. 33-58 1
Impacto de las TIC en educación básica en América Latina Mendive (2023) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 27 1
Experiencia de enseñar a distancia del profesorado de educac... Sinéctica (2022) Núm. 58 Pág. 4 1
Competencias tecnológicas de los docentes y su aporte a la c... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 11 Pág. 484-507 1
Effectiveness of project-based learning at the secondary lev... MATUA (2021) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 4 1
Pandemia : un estudio sobre el impacto de las TICS en la pra... Bibliotecas. Anales de Investigación (2023) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 12 1
Modelo de estrategia metacognitiva para el desarrollo de la ... Páginas de educación (2024) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 4 1
Presencia y Niveles del Síndrome de Burnout en Docentes de M... Diá-logos (2024) Vol. 16 Núm. 28 Pág. 31-42 1
Evaluación del aprendizaje autónomo dentro del aula invertid... Voces de la Educación (2022) Vol. 7 Núm. 14 Pág. 3 1
Actividades de aprendizaje activo en la nomenclatura de los ... Educare (2023) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 154-180 1
Evaluación formativa digital en universidades de Lima : la n... Encuentros (2024) Núm. 21 Pág. 138-152 1
Cuestionario de creencias sobre las matemáticas : propiedade... Educación y ciudad (2022) Núm. 43 Pág. 1-24 1
Factores Incidentes de Riesgos Psicosociales en los Docentes... Poliantea (2023) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 2 1
Desarrollo de Competencias Matemáticas en la Resolución de P... Ciencia Latina (2024) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 2860-2882 1
Esquema lógico-esquemático para representar problemas básico... Latam (2023) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 133 1
Revisión sistemática sobre la evaluación de propuestas de ga... Teoría de la educación (2022) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 189-214 1
Pensamiento Lógico-Matemático : revisión del modelo de evalu... Revista de filosofía (2023) Vol. 40 Núm. 103 Pág. 83-98 1
Interés de formación en carreras del INAES por parte de estu... Aula Pyahu (2023) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 68-80 1
Indicators Associated with Scientific Production and Compete... Salud, Ciencia y Tecnología (2024) Núm. 4 Pág. 2 1
Evaluation of Competences in the Final Degree Projects or Fi... Retos (2024) Núm. 55 Pág. 353-362 1
Propuesta de Innovación Tecnológica aplicando herramientas d... Ciencia Latina (2023) Vol. 7 Núm. 6 Pág. 115 1
Uso de las competencias investigativas en docentes en ejerci... REXE (2024) Vol. 23 Núm. 51 Pág. 51-67 1
Motivaciones de ingreso de estudiantes de pedagogía : caso d... Educación (2024) Vol. 48 Núm. 1 Pág. 1-17 1
El modelo Flipped Learning enriquecido con plataformas educa... Pixel-Bit (2022) Núm. 65 Pág. 149-182 1
Evaluación de los aprendizajes por competencias en ciencias ... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 11 Pág. 1537-1558 1
Trans-didáctica en la Educación Matemática Decolonial Transc... Educação Matemática Debate (2022) Vol. 6 Núm. 12 Pág. 17 1
Mobile learning como modelo de enseñanza en educación a dist... Calidad en la Educación Superior (2024) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 119-153 1
Centros de aprendizaje, un ambiente para aprender fuera del ... Revista Illari (2022) Núm. 10 Pág. 59-65 1
Exigencias didácticas de la actividad práctico-experimental ... Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos (2021) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 57-66 1
Competencias interculturales en docentes de entidades educat... Latam (2022) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 82 1