REDIE Revista Electrónica de Investigación Educativa
Citas recibidas
en artículos de Fernández Batanero, José María
Total de citas: 55
| Artículo citante | Citas emitidas |
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| Innovación teórica para analizar el proceso de inclusión est... Zona próxima (2019) Núm. 31 Pág. 56-86 | 1 |
| Formación y utilización de TIC por parte de docentes en aula... RETOS XXI (2021) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 4 | 1 |
| Competencias emocionales para el fortalecimiento del rendimi... EPISTEME KOINONIA (2021) Vol. 4 Núm. 7 Pág. 181-200 | 1 |
| Promoviendo escuelas inclusivas : análisis de las percepcion... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2015) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 177-200 | 1 |
| Hacia una educación más inclusiva : la transformación de un ... Teoría de la educación (2023) Vol. 35 Núm. 1 Pág. 185-206 | 1 |
| TIC y Diversidad Funcional : barreras para la formación del ... Sisyphus (2019) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 31-45 | 1 |
| Delimitación del perfil competencial inclusivo necesario en ... Innovaciones educativas (2020) Vol. 22 Núm. 32 Pág. 51-64 | 1 |
| Teacher competences in early childhood education and inclusi... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2020) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 1-20 | 1 |
| El papel de una maestra en la inclusión de una alumna sordoc... Educar (2018) Vol. 54 Núm. 1 Pág. 83-99 | 1 |
| Prácticas de liderazgo de los directores noveles para la inc... Aula abierta (2019) Vol. 48 Núm. 3 Pág. 291-300 | 1 |
| Las adaptaciones curriculares para escolares con necesidades... Portal de la Ciencia (2020) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 28-41 | 1 |
| Diseño y aplicación de un cuestionario sobre la práctica doc... Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias (2018) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 33-54 | 1 |
| Relación dialógica y formación en valores en una universidad... Revista de ciencias sociales (2023) Vol. 29 Núm. 7 Pág. 289-304 | 1 |
| Actitudes hacia la diversidad del alumnado en Educación Infa... Estudios pedagógicos (2020) Vol. 46 Núm. 1 Pág. 241-255 | 1 |
| Rol del docente de Historia y Geografía en contextos de inte... Cuestiones pedagógicas (2022) Núm. 31 Pág. 163-179 | 1 |
| El juego como estrategia didáctica en la formación del profe... European Journal of Child Development, Education and Psychopathology (2019) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 225-233 | 1 |
| Motivaciones, ideas implícitas y competencias del alumnado d... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2021) Vol. 35 Núm. 96 Pág. 49-68 | 1 |
| Discapacidad visual : Una experiencia en el profesorado esta... Nodos y nudos (2019) Vol. 6 Núm. 46 Pág. 73-88 | 1 |
| Competencia de Prácticas Inclusivas : Las TIC y la Educación... Sophia (2017) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 82-95 | 1 |
| La educación inclusiva en la universidad pública. Entre las ... Revista de Educación Inclusiva (2021) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 45-68 | 1 |
| Al borde del precipicio : las Escuelas de Segunda Oportunida... IJERI (2016) Núm. 6 Pág. 95-109 | 1 |
| Revisión sistemática : inclusión educativa de estudiantes un... Estudios pedagógicos (2020) Vol. 46 Núm. 1 Pág. 413-429 | 1 |
| Aportaciones de las TIC a la práctica coral inclusiva Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical (2022) Núm. 19 Pág. 4 | 1 |
| Posibilidades y límites de la atención a la diversidad, desd... Bordón (2018) Vol. 70 Núm. 4 Pág. 23-37 | 1 |
| Percepción y uso de las TIC en las aulas inclusivas : Un est... EDMETIC (2018) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 87-106 | 1 |
| Atención a la diversidad e inclusión educativa : formación i... Ciencia y Educación (2022) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 7-20 | 1 |
| Qualidade com equidade escolar : obstáculos e desafios na ed... REICE (2017) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 27-49 | 1 |
| Importancia de las actitudes hacia las personas con discapac... Bordón (2023) Vol. 75 Núm. 1 Pág. 83-110 | 1 |
| Validación de la escala de autoadscripción inclusiva en doce... Psicología educativa (2017) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 105-113 | 1 |
| Validación de un instrumento de estrategias para fortalecer ... Revista Electrónica Educare (2020) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 5 | 1 |
| Formación Inicial docente en Chile y su alineamiento con las... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2021) Vol. 35 Núm. 96 Pág. 265-284 | 1 |
| Propiedades psicométricas de un cuestionario sobre dificulta... Aula abierta (2022) Vol. 51 Núm. 3 Pág. 237-244 | 1 |
| Rol de las TICs en la respuesta integral a las necesidades y... Bibliotecas. Anales de Investigación (2023) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 12 | 1 |
| La realidad aumentada al servicio de la Inclusión Educativa.... RETOS XXI (2018) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 60-72 | 1 |
| Design and validation of an assessment tool for educational ... NAER (2021) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 101-121 | 1 |
| Análisis de estrategias metodológicas docentes innovadoras a... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2020) Vol. 34 Núm. 95 Pág. 79-100 | 1 |
| La actitud docente frente a los estudiantes de Educación Ini... YACHANA Revista Científica (2018) Vol. 7 Núm. 3 Pág. 56-69 | 1 |
| Aspectos psicosociales en el proceso de inclusión educativa ... Infancias Imágenes (2018) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 9-24 | 1 |
| Estrategias educativas inclusivas y su relación con la autoe... Actualidades Investigativas en Educación (2020) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 7 | 1 |
| Cuestionario para conocer la percepción del profesorado y ot... Revista de Educación Inclusiva (2023) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 91-103 | 1 |
| Estudio de caso de la influencia del aprendizaje electrónico... Educar (2017) Vol. 53 Núm. 2 Pág. 419-443 | 1 |
| Experiencias educativas e inclusivas con alumnado con TDAH :... Voces de la Educación (2020) Vol. 5 Núm. 10 Pág. 75-89 | 1 |
| Análisis de las actitudes y prácticas inclusivas en Repúblic... Revista de Educación Inclusiva (2017) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 181-198 | 1 |
| Educación secundaria centrada en la persona Revista Española de Discapacidad (REDIS) (2017) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 187-193 | 1 |
| Estrategia de capacitación docente para el fortalecimiento d... Revista de Educación Inclusiva (2023) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 65-90 | 1 |
| Representaciones sociales sobre inclusión educativa de una n... Revista educación, política y sociedad (2020) Núm. 5 Pág. 11-38 | 1 |
| Lineamientos y prácticas de educación inclusiva en la univer... Zona próxima (2022) Núm. 37 Pág. 99-121 | 1 |
| Efectividad de la maestría en gestión de centros educativos ... Ciencia y Educación (2018) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 27-36 | 1 |
| Relación cooperativa entre docentes y padres de estudiantes ... Magis (2019) Vol. 12 Núm. 24 Pág. 145-160 | 1 |
| Estudio de las aulas abiertas especializadas como medida esp... Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 191-210 | 1 |
| Conocimiento del profesorado universitario sobre el uso de r... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2022) Vol. 36 Núm. 97 Pág. 63-78 | 1 |
| Formación Inicial Docente en la Adquisición de Estrategias D... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (2023) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 73-89 | 1 |
| Diseño de intervenciones inclusivas : la acción tutorial en ... Innovación Educativa (2018) Vol. 18 Núm. 76 Pág. 127-147 | 1 |
| Tecnologías de la Información y la Comunicación y diversidad... IJERI (2020) Núm. 14 Pág. 59-75 | 1 |
| Opiniones de los docentes sobre el tratamiento educativo de ... Revista de Educación Inclusiva (2021) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 265-283 | 1 |
