El trabajo cooperativo en la enseñanza virtual superior
Educa UMCH
(2021)
Núm. 17
Pág. 7
|
2 |
Programa de formación pedagógica para docentes universitario...
Revista Publicando
(2021)
Vol. 8
Núm. 29
Pág. 21-34
|
1 |
Modelo educativo flipped-classroom para mejorar el rendimien...
Polo del Conocimiento
(2022)
Vol. 7
Núm. 8
Pág. 3256-3274
|
1 |
Tendencias de investigación de aula invertida con aprendizaj...
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
(2022)
Núm. 13
Pág. 12
|
1 |
Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Cienci...
Ciencia & Sociedad (RECCYS)
(2022)
Vol. 2
Núm. 2
Pág. 139-151
|
1 |
Application of the flipped classroom model to stimulate univ...
JOTSE
(2023)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 368-380
|
1 |
Conceptualización de flipped classroom y experiencias del mé...
Trances
(2020)
Vol. 12
Núm. 6
Pág. 954-970
|
1 |
Educación mediática apoyada en el flipped classroom en estud...
Polo del Conocimiento
(2022)
Vol. 7
Núm. 8
Pág. 56-76
|
1 |
Metodologías didácticas en formación en línea : el caso de l...
Innoeduca
(2018)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 99-105
|
1 |
La dirección del trabajo independiente mediante el ambiente ...
Revista Electrónica Educare
(2021)
Vol. 25
Núm. 1
Pág. 19
|
1 |
Metodologías didácticas para el aprendizaje en línea
ReiDoCrea
(2019)
Núm. 8
Pág. 19-36
|
1 |
The role of asynchronous and synchronous activities in unive...
Intangible Capital
(2023)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 69-91
|
1 |
Aplicación del Flipped Classroom para el logro del aprendiza...
Human Review
(2023)
Vol. 21
Núm. 1
Pág. 83-95
|
1 |
Factores motivacionales intrínsecos en el uso de ePortfolios...
Revista Electrónica Educare
(2021)
Vol. 25
Núm. 2
Pág. 7
|
1 |
Diseño y validación de un cuestionario sobre uso de herramie...
Campus Virtuales
(2022)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 179-195
|
1 |
Desarrollo de competencias digitales del profesorado mediant...
Revista latinoamericana de estudios educativos
(2022)
Vol. 52
Núm. 3
Pág. 291-310
|
1 |
Aula invertida como estrategia para la enseñanza de la asign...
CIENCIAMATRIA
(2020)
Vol. 6
Núm. 3
Pág. 333-353
|
1 |
El papel del docente de educación básica en el contexto actu...
Portal de la Ciencia
(2022)
Vol. 3
Núm. 1
Pág. 27-37
|
1 |
El Modelo flipped classroom en educación virtual : una exper...
Educare
(2021)
Vol. 25
Núm. 2
Pág. 215-236
|
1 |
Flipped Clasroom y su efectividad en Moodle
Journal of Science and Research
(2021)
Vol. 6
Núm. 3
Pág. 290-309
|
1 |
Fortaleciendo la expresión escrita de los estudiantes univer...
Colindancias
(2021)
Núm. 12
Pág. 211-230
|
1 |
Evaluación del aprendizaje autónomo dentro del aula invertid...
Voces de la Educación
(2022)
Vol. 7
Núm. 14
Pág. 3
|
1 |
Blended learning a través del modelo de aula invertida : exp...
Virtualidad, Educación y Ciencia
(2022)
Vol. 13
Núm. 25
Pág. 9-31
|
1 |
Ambiente virtual de aprendizaje como recurso evaluador: Una ...
Educare
(2022)
Vol. 26
Núm. 3
Pág. 63-84
|
1 |
Educación híbrida: alternativa para el aprendizaje autónomo ...
Educación y sociedad
(2022)
Vol. 20
Núm. 3
Pág. 190-210
|
1 |
Gerencia educativa desde la metodología integrada input-outp...
Revista Venezolana de Gerencia
(2023)
Vol. 28
Núm. 102
Pág. 832-854
|
1 |
Revisión del Impacto de Aula Invertida como estrategia de ap...
Revista Científica de la UCSA
(2023)
Vol. 10
Núm. 2
Pág. 123-137
|
1 |
El flipped classroom como herramienta innovadora para el des...
CIENCIAMATRIA
(2020)
Vol. 6
Núm. 10
Pág. 646-661
|
1 |
El aula invertida en el aprendizaje de los estudiantes : rev...
Edutec
(2021)
Núm. 77
Pág. 152-168
|
1 |
YouTube como ciberaula : Revisión crítica de su uso pedagógi...
RIED
(2023)
Vol. 26
Núm. 1
Pág. 287-306
|
1 |
Aprendizaje invertido antes y durante la pandemia : revisión...
Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles
(2022)
Vol. 15
Núm. 30
Pág. 16-28
|
1 |
Influencia del aula invertida en el rendimiento académico. U...
Campus Virtuales
(2019)
Vol. 8
Núm. 1
Pág. 9-18
|
1 |
Padlet como herramienta interactiva para estimular las estru...
Dominio de las Ciencias
(2020)
Vol. 6
Núm. 3
Pág. 1322-1351
|
1 |
Flipped classroom en tiempos de COVID-19 : una perspectiva t...
IJERI
(2021)
Núm. 15
Pág. 326-341
|
1 |
Acercamiento a las metodologías activas de aprendizaje : fas...
Voces de la Educación
(2022)
Vol. 7
Núm. 13
Pág. 174-199
|
1 |
El Aula Invertida en contextos multiculturales. Estudio de c...
Educación y sociedad
(2019)
Vol. 17
Núm. 2
Pág. 106-117
|
1 |
Las herramientas tecnológicas al servicio de la comunicación...
Revista Prácticum
(2019)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 24-41
|
1 |
Miradas divergentes sobre la metodología virtual universitar...
3 c TIC
(2021)
Vol. 10
Núm. 1
Pág. 69-91
|
1 |
Aula invertida como metodología activa en Educación Superior...
Polo del Conocimiento
(2022)
Vol. 7
Núm. 8
Pág. 2584-2607
|
1 |
Evaluación del proceso de implementación de la plataforma cl...
Puriq
(2021)
Vol. 3
Núm. 1
Pág. 236-261
|
1 |
Efectos del aula invertida en el rendimiento académico en cu...
EDMETIC
(2023)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 1-22
|
1 |
Educación y nuevas metodologías comunicativas : Flipped clas...
Signa
(2020)
Núm. 29
Pág. 681-701
|
1 |
Percepciones y limitaciones del aula invertida en el context...
Campus Virtuales
(2022)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 75-86
|
1 |