Predictores de vocación en Ciencia y Tecnología en jóvenes (2019) ARTICULO Lupión Cobos, Teresa Franco Mariscal, Antonio Joaquín Girón Gambero, Jesús Ramón Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 16 Núm. 3 Pág. 3102
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Cross-cultural adaptation of the Science Motivation Questionnaire II (SMQ-II) for Portuguese-speaking Brazilian secondary school students Vol. 55 Núm. 0 Pág. 109-119 | 2023 | Revista Latinoamericana de Psicología |
Bogdan Toma, Radu
Márcia Cordeiro Bizerra, Ayla
Yánez, Iraya
Meneses Villagrá, Jesús Ángel
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| Investigación escolar Vol. 29 Núm. 8 Pág. 211-222 ARTICULO | 2023 | Revista de ciencias sociales |
Narváez Palacios, Janeth Patricia
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| Influencia del engagement académico en la actitud hacia la ciencia en estudiantes de educación secundaria de las Islas Canarias Vol. 34 Núm. 2 Pág. 325-335 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
Marrero Galván, Juan José
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| Perceived barriers and benefits to promoting science and engineering by university lecturers through outreach lectures to secondary school students Vol. 13 Núm. 3 Pág. 673-693 ARTICULO | 2023 | JOTSE |
Fuentes del Burgo, Joaquín
Sánchez Tomás, Juan Manuel
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Castilla Pascual, Francisco Javier
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| “Tranquilo, es solo un pinchazo” Vol. 7 Núm. 2 Pág. 31-43 | 2023 | Ápice |
Florido Moreno, Pedro
Lupión Cobos, Teresa
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| Competencia científica en Educación Primaria Núm. 24 Pág. 16 ARTICULO | 2023 | Education in the knowledge society (EKS) |
Santamaría Domínguez, Mónica
Jiménez Vivas, Amparo
Gómez Marcos, Maria Teresa
|
| La educación científica en el contexto de las competencias clave Vol. 2 Núm. 2 Pág. 116-133 | 2022 | Educa |
Martín García, Jorge
Dies Álvarez, María Eugenia
|
| Influencia del aula invertida en la formación científica inicial de Maestros Vol. 39 Núm. 2 Pág. 463-482 ARTICULO | 2021 | Revista de investigación educativa, RIE |
Ros Magán, Germán
Rodríguez Laguna, María Teresa
|
| Aprendizaje del cambio químico y desarrollo de prácticas científicas en una secuencia de enseñanza-aprendizaje para educación secundaria obligatoria en el contexto del consumo y elaboración de yogur | 2021 | Universidad de Málaga |
Muñoz Campos, Verónica
|
| Percepciones del alumnado de Educación Secundaria (15-17 años) hacia la función social de la ciencia Núm. 39 Pág. 81-98 ARTICULO | 2020 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Lupión Cobos, Teresa
Girón Gambero, Jesús Ramón
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