Las TIC y la formación inicial de los docentes. (2019) ARTICULO Cabero Almenara, Julio Martínez Gimeno, Almudena Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 23 Núm. 3 Pág. 247-268

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Gestión curricular y desarrollo de la competencia digital docente en la formación inicial del profesorado
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Pinto Santos, Alba Ruth Pérez Garcias, Adolfina
Competencias digitales y desempeño docente del nivel primario y secundario del distrito de Puerto Bermúdez, Pasco - Perú
Competencias digitales y desempeño docente del nivel primario y secundario del distrito de Puerto Bermúdez, Pasco - Perú Vol. 1 Núm. 2 Pág. 67-78
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Aportaciones de las TIC a la práctica coral inclusiva
Aportaciones de las TIC a la práctica coral inclusiva Núm. 19 Pág. 4 ARTICULO
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Diagnóstico de competencias digitales en docentes para el medio indígena
Diagnóstico de competencias digitales en docentes para el medio indígena Núm. 13 Pág. 9
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Herramientas tecnológicas y rendimiento académico: una experiencia de Investigación Acción
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Valoración de la implementación de una ruta de apropiación de TIC para profesores de Ingeniería, Salud y Educación
Valoración de la implementación de una ruta de apropiación de TIC para profesores de Ingeniería, Salud y Educación Vol. 22 Núm. 1 Pág. 2 ARTICULO
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Retos de los Equipos Directivos para la Gestión del Centro Educativo en Tiempos de Pandemia COVID-19
Retos de los Equipos Directivos para la Gestión del Centro Educativo en Tiempos de Pandemia COVID-19 Vol. 11 Núm. 3 Pág. 1-26 ARTICULO
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Uso del Aprendizaje cooperativo durante la pandemia por la COVID-19 Vol. 14 Núm. 5 Pág. 1-11
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Las competencias digitales para mejorar estrategias de enseñanza en los docentes de Ciencias Sociales
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La construcción de un museo pedagógico virtual como creación de un entorno de enseñanza-aprendizaje colaborativo
La construcción de un museo pedagógico virtual como creación de un entorno de enseñanza-aprendizaje colaborativo Pág. 359-368
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Competencias digitales de los docentes en formación Vol. 22 Núm. 42 Pág. 8 ARTICULO
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La innovación tecnológica en la enseñanza formal
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Tendencias en estudios sobre el uso y adopción de tecnologías de información y comunicación en instituciones de educación superior
Tendencias en estudios sobre el uso y adopción de tecnologías de información y comunicación en instituciones de educación superior Núm. 67 Pág. 136-162 ARTICULO
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Revisión bibliográfica de la competencia digital de los docentes universitarios
Revisión bibliográfica de la competencia digital de los docentes universitarios Pág. 248-263
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Enseñanza mediante la utilización de simuladores de radiocomunicación Pág. 391-406
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Estrategias y metodologías didácticas para el desarrollo de la competencia digital en el alumnado de Secundaria Pág. 25-44
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Las Competencias en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el alumnado universitario.
Las Competencias en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el alumnado universitario. Núm. 60 Pág. 153-167 ARTICULO
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TIC-TAC a l’educació de la nova normalitat Núm. 2021 Pág. 392-400 ARTICULO
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Y el COVID-19 transformó al sistema educativo
Y el COVID-19 transformó al sistema educativo Núm. 15 Pág. 218-228 ARTICULO
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The acquisition of ICT skills at the university level: the case of the Faculty of Business Studies and Tourism of the University of Huelva
The acquisition of ICT skills at the university level: the case of the Faculty of Business Studies and Tourism of the University of Huelva Núm. 60 Pág. 29-58 ARTICULO
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Diseño y validación de un instrumento para evaluar la adopción de la tecnología digital en el profesorado universitario Vol. 10 Núm. 2 Pág. 51-67 ARTICULO
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Consecuencias del COVID-19 en los centros educativos en función de su contexto socioeconómico y titularidad
Consecuencias del COVID-19 en los centros educativos en función de su contexto socioeconómico y titularidad Vol. 51 Núm. 3 Pág. 421-462 ARTICULO
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Diseño de una propuesta de formación binacional en competencias digitales con docentes de educación superior en tiempo de Covid-19
Diseño de una propuesta de formación binacional en competencias digitales con docentes de educación superior en tiempo de Covid-19 Vol. 51 Núm. 1 Pág. 119-152 ARTICULO
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Saberes digitales en el profesorado universitario. Estudio en una escuela mexicana. Vol. 21 Núm. 66 Pág. 4 ARTICULO
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Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu
Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu Vol. 21 Núm. 67 Pág. 2 ARTICULO
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Educación y TIC. Acceso y uso del internet en Ixiamas - Bolivia
Educación y TIC. Acceso y uso del internet en Ixiamas - Bolivia Vol. 13 Núm. 25 Pág. 99-115 ARTICULO
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El desarrollo de competencias digitales en docentes universitarios frente al auge de la educación virtual Vol. 6 Núm. 4 Pág. 111-121
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E-learning en tiempos de COVID. La experiencia del CLUSTER de Enseñanza -Aprendizaje AULACIETE 2020-2021
E-learning en tiempos de COVID. La experiencia del CLUSTER de Enseñanza -Aprendizaje AULACIETE 2020-2021 Vol. 7 Núm. 12 Pág. 9 ARTICULO
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Diseño curricular innovador desde el aprendizaje autónomo, trabajo colaborativo y las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento-TAC Vol. 1 Núm. 1 Pág. 20-30
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Creación de un instrumento para el análisis, desde la perspectiva del alumnado de trabajo social y educación social, de los efectos del Covid-19 en sus estudios universitarios
Creación de un instrumento para el análisis, desde la perspectiva del alumnado de trabajo social y educación social, de los efectos del Covid-19 en sus estudios universitarios Pág. 114
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Diseño de un programa de intervención Núm. 7 Pág. 45-65 ARTICULO
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Impacto del docente innovador sobre el aprendizaje utilizando las TICs en secundaria
Impacto del docente innovador sobre el aprendizaje utilizando las TICs en secundaria Vol. 13 Núm. 1 Pág. 1 ARTICULO
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El docente en la era 4.0 Núm. 63 Pág. 126-160 ARTICULO
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Impacto del docente innovador en el aprendizaje utilizando las TIC en secundaria
Impacto del docente innovador en el aprendizaje utilizando las TIC en secundaria Vol. 13 Núm. 1 Pág. 77-102 ARTICULO
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Reflexiones educativas para el posCovid-19. Recordando el futuro Vol. 9 Núm. 3 Pág. 26 ARTICULO
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Competencias digitales en la formación de tutores virtuales en la Universidad Técnica del Norte, Ibarra-Ecuador
Competencias digitales en la formación de tutores virtuales en la Universidad Técnica del Norte, Ibarra-Ecuador Vol. 13 Núm. 5 Pág. 269-282 ARTICULO
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Evaluation of teacher digital competence frameworks through expert judgement Vol. 9 Núm. 2 Pág. 275-293 ARTICULO
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Una experiencia gamificada en el aprendizaje de los triángulos en geometría Núm. 30 Pág. 65-87 ARTICULO
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Realidad Aumentada (RA) y Procesos Didácticos en la Universidad Vol. 12 Núm. 3 Pág. 275-290 ARTICULO
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Vítica, Patrimonio y Cultura
Vítica, Patrimonio y Cultura Vol. 1 Núm. 20 Pág. 9-33 ARTICULO
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La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC Vol. 23 Núm. 2 Pág. 155-166 ARTICULO
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Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios
Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios Vol. 23 Núm. 2 Pág. 1-18 ARTICULO
2020 Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
Cabero Almenara, Julio Barroso Osuna, Julio Manuel Palacios Rodríguez, Antonio Llorente Cejudo, María del Carmen
Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios
Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios Vol. 23 Núm. 3 Pág. 17-34 ARTICULO
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Usabilidad de las TIC en la Enseñanza Secundaria
Usabilidad de las TIC en la Enseñanza Secundaria Vol. 5 Núm. 1 Pág. 85-101 ARTICULO
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Las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados por maestros tutores de Educación Primaria en la Región de Murcia Núm. 9 Pág. 6 ARTICULO
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Pantallas táctiles y enseñanza del inglés a niños con trastorno por déficit de atención
Pantallas táctiles y enseñanza del inglés a niños con trastorno por déficit de atención Vol. 12 Núm. 2 Pág. 3 ARTICULO
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Covid-19: transformación radical de la digitalización en las instituciones universitarias
Covid-19: transformación radical de la digitalización en las instituciones universitarias Vol. 9 Núm. 2 Pág. 25-34 ARTICULO
2020 Campus Virtuales
Cabero Almenara, Julio Llorente Cejudo, María del Carmen
Marcos de Competencias Digitales Docentes y su adecuación al profesorado universitario y no universitario
Marcos de Competencias Digitales Docentes y su adecuación al profesorado universitario y no universitario Vol. 4 Núm. 2 Pág. 137-158
2020 Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE)
Cabero Almenara, Julio Romero Tena, Rosalía Barroso Osuna, Julio Manuel Palacios Rodríguez, Antonio
La Competencia Digital Docente
La Competencia Digital Docente Vol. 49 Núm. 4 Pág. 363-372 ARTICULO
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Cabero Almenara, Julio Barroso Osuna, Julio Manuel Rodríguez Gallego, Margarita R. Palacios Rodríguez, Antonio
Competencia digital docente en el profesorado de educación de adultos
Competencia digital docente en el profesorado de educación de adultos Pág. 29-41
2020 Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos
Aznar Díaz, Inmaculada Ramos Navas-Parejo, Magdalena Gómez García, Gerardo Estévez La Paz, Marta

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