Advancing Achievement Goal Theory (2004) ARTICULO Wolters, Christopher A. Journal of educational psychology Vol. 96 Núm. 2 Pág. 236-250
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| Efectos del modelo TRIAL classroom en la autorregulación del alumnado de educación primaria frente a la metodología tradicional Vol. 13 Núm. 26 Pág. 86-96 ARTICULO | 2020 | Espiral. Cuadernos del profesorado |
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| Investigating the Connection Between Achievement Goal Theory and Goal-setting Theory Vol. 103 Núm. 3 Pág. 387-402 ARTICULO | 2020 | Hispania |
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| Incidencia de las estrategias motivacionales de valor sobre el aprendizaje en estudiantes de secundaria Vol. 27 Núm. 2 Pág. 421-435 ARTICULO | 2016 | Revista complutense de educación |
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| Desarrollo de estrategias de aprendizaje en el proceso de formación docente Vol. 68 Núm. 2 Pág. 173-190 ARTICULO | 2015 | Revista Iberoamericana de Educación |
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| Motivación en el alumnado de educación secundaria obligatoria en Galicia Núm. 1 Pág. 197-200 COMUNICACION_CONGRESO | 2015 | Revista de estudios e investigación en psicología y educación |
Rodríguez González, Maria del Mar
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| Las orientaciones de meta en el alumnado de secundaria: Un análisis en un contexto multicultural Núm. 45 Pág. 83-100 ARTICULO | 2015 | Publicaciones |
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| Invarianza Factorial de la Escala de Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en Estudiantes Universitarios Vol. 8 Núm. 4 Pág. 85-92 | 2015 | Formación Universitaria |
Peinado Pérez, Jesús Enrique
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| Rendimiento académico, estrategias de aprendizaje y motivación en alumnos de Escuela Media de Buenos Aires Vol. 11 Núm. 2 Pág. 10-20 ARTICULO | 2014 | Perspectivas en Psicología |
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| Apoyo parental y su incidencia en el desarrollo de estrategias de aprendizaje en educación secundaria Vol. 2 Núm. 1 Pág. 489-500 ARTICULO | 2014 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
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| Motivación intrínseca y extrínseca Vol. 1 Núm. 1 Pág. 349-358 ARTICULO | 2014 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
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| Invarianza Factorial del Cuestionario sobre Creencias de Autoeficacia EACA en Universitarios de Ingeniería Y Ciencias Sociales Vol. 5 Núm. 3 Pág. 31-42 | 2012 | Formación Universitaria |
Chávez Guerrero, Alejandro
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| School Motivation Questionnaire for the portuguese population Vol. 15 Núm. 3 Pág. 1441-1455 ARTICULO | 2012 | The Spanish Journal of Psychology |
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| A structural model of cognitive-motivational variables as explanatory factors of academic achievement in Spanish Language and Mathematics Vol. 28 Núm. 1 Pág. 45-54 ARTICULO | 2012 | Anales de psicología |
Miñano Pérez, Pablo
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| Una exploración de metas de logro en el aprendizaje Vol. 10 Núm. 27 Pág. 505-544 ARTICULO | 2012 | Electronic journal of research in educational psychology |
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| Motivación, comportamiento de los alumnos y rendimiento académico Vol. 35 Núm. 1 Pág. 61-72 ARTICULO | 2012 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
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| Invarianza factorial del cuestionario de autoeficacia EACA en universitarios de ciencias de la salud y ciencias sociales Vol. 5 Núm. 4 Pág. 37-48 | 2012 | Formación Universitaria |
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| Autoeficacia percibida en conductas académicas Vol. 17 Núm. 53 Pág. 557-571 ARTICULO | 2012 | Revista mexicana de investigación educativa |
Blanco Vega, Humberto
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| Composición Factorial de una Escala Autoeficacia en Conductas de Cuidado de la Salud en Estudiantes de Ingeniería Vol. 5 Núm. 3 Pág. 43-54 | 2012 | Formación Universitaria |
Flores, Francisco J
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| Composición Factorial de una Escala de Autoeficacia en el Ámbito del Trabajo en Equipo y Liderazgo en Universitarios de Ciencias de la Salud Vol. 5 Núm. 4 Pág. 49-60 | 2012 | Formación Universitaria |
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| Evaluación de la percepción de los estudiantes sobre el proceso de autoaprendizaje virtual en un programa de postgrado profesional Vol. 97 Núm. 785 Pág. 33-38 ARTICULO | 2012 | Actualidad médica |
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| Composición Factorial de una Escala de Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en Universitarios de Ciencias Sociales Vol. 5 Núm. 5 Pág. 27-38 | 2012 | Formación Universitaria |
Aguirre Chávez, Juan Francisco
Muñoz Larreta, Francisco
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Blanco Ornelas, José René
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| Metas académicas del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato con alto y bajo rendimiento escolar Núm. 354 Pág. 297-299 ARTICULO | 2011 | Revista de educación |
Barca Lozano, Alfonso
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| La evaluación de las competencias en contextos no formales Núm. 354 Pág. 341-342 ARTICULO | 2011 | Revista de educación |
Tejada Fernández, José
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| Aprendizaje del alumnado universitario de primer y último curso de las titulaciones de Psicología y Magisterio Vol. 9 Núm. 24 Pág. 659-692 ARTICULO | 2011 | Electronic journal of research in educational psychology |
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Pérez Villalobos, María Victoria
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González-Pienda García, Julio Antonio
Núñez Pérez, José Carlos
Rosário, Pedro
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| Academic goals and learning quality in higher education students Vol. 12 Núm. 1 Pág. 96-105 ARTICULO | 2009 | The Spanish Journal of Psychology |
Valle Arias, Antonio
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Cerezo Menéndez, Rebeca
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| Metas académicas en alumnos con ceguera y deficiencia visual Vol. 66 Núm. 239 Pág. 49-64 ARTICULO | 2008 | Revista española de pedagogía |
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Valle Arias, Antonio
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