Influence of Achievement Goals and Academic Self-efficacy on Academic Achievement of Thai Undergraduate Students: Across Non Procrastinators and Procrastinators (2018) ARTICULO Ratsameemonthon, Leelie Ho, Robert Tuicomepee, Arunya Blauw, Jon N. Electronic journal of research in educational psychology Vol. 16 Núm. 45 Pág. 243-271
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Artículos citantes
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Triana Vera, Sonia
López Vargas, Omar
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| Revisión de modelos de procrastinación académica Pág. 289-315 | 2023 | Innovación sin fronteras |
Salguero Pazos, María Rosa
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| Análisis preliminar para el diseño de una escala de autorregulación motivacional como dimensión de la autorregulación del aprendizaje Vol. 13 Núm. 5 Pág. 255-281 | 2022 | Didasc@lia |
Matos Matos, Ariadna Gabriela
Otero Ramos, Idania
Vizcaino Escobar, Annia Esther
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| Influencia de la percepción de apoyo a la autonomía, la autoeficacia y la satisfacción académica en la intención de permanencia de estudiantado universitario Vol. 25 Núm. 2 Pág. 4 | 2021 | Revista Electrónica Educare |
Barrientos Illanes, Paulina
Pérez Villalobos, María Victoria
Vergara Morales, Jorge
Díaz Mujica, Alejandro E.
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