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  Año 2026, Vol. 22, Número 1. Dedicado a: Continuous Publication

  • Artículo de Reflexión

    • Experiencias curriculares y de extensión social para la construcción de paz en la educación superior

      Leidy Carolina Cardona Hernández, Carlos Mario Fisgativa

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    • Androcentrismo curricular: reflexiones propositivas desde la investigación, epistemología y la metodología feminista

      Mara Karidy Polanco, Rosalinda Cazañas Palacios, Gisela Castillo Serrano

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  • Artículos de investigación

    • El abandono universitario a través del árbol de la ciencia: un estudio bibliométrico y narrativo

      Gabriel Antonio Moyano Londoño, Tito Javier Parrado Velásquez, Jaime Andrés Vieira Salazar

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    • Rendimiento académico de estudiantes universitarios en Cálculo Diferencial

      Alexander Ortiz Ocaña, Jesús Alonso Cabrera, Lineth Cantillo Domínguez, Shirley García Navarro

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    • Videografía y literatura en lengua de señas colombiana: un método para explorarestética y subjetividad

      Clara Inés Montoya Gómez

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    • Incidencia del liderazgo educativo docente en los procesos de aprendizaje en básica secundaria

      Jhorman Jesid Coronado Peña, Yuri Marcela Jiménez Lozano, Andrea Katerine Burbano Daza, Juan Diego Mantilla Mendoza

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    • Modelación estructural de la lealtad, actitud y sus factores determinantes en los servicios educativos

      David Gómez Sánchez, Sanjuana Edith Grimaldo Reyes, Héctor López Gama, Karina Lizbeth Sánchez Martínez

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  • Artículo de Reflexión

    • Formación del tecnólogo en Regencia de Farmacia en Colombia: Política pública e innovación curricular

      Oscar Marino Lopez Mallama

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  • Artículos de investigación

    • Desbloquear el potencial del inglés como lengua extranjera en la enseñanza de la Ingeniería Civil: una intervención digital

      Mary Elen Niño Molina, Wilson Enrique Torres Sánchez

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