Formación del tecnólogo en Regencia de Farmacia en Colombia: Política pública e innovación curricular
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[1] Universidad del Valle (Colombia)
Universidad del Valle (Colombia)
Colombia
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- Localización: Sophia, ISSN-e 2346-0806, ISSN 1794-8932, Vol. 22, Nº. 1, 2026 (Ejemplar dedicado a: Continuous Publication)
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Training of the Pharmacy Management Technologist in Colombia: Public Policy and Curricular Innovation
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Resumen
- español
Introducción: el artículo analiza la evolución del tecnólogo en Regencia de Farmacia como parte esencial del talento humano en salud en Colombia. Objetivo: examinar la influencia de las políticas públicas y los procesos de innovación curricular en su formación. Materiales y métodos: se empleó una metodología descriptiva y documental basada en el análisis de la normativa vigente y los planes de estudio del sector. Resultados: se evidenció una tendencia hacia currículos más integrales que priorizan la seguridad del paciente y el uso racional de medicamentos. Conclusiones: es fundamental que la formación académica responda continuamente a los retos tecnológicos y sociales del sistema de salud para garantizar un servicio farmacéutico de calidad.
- English
Introduction: This article analyzes the evolution of the Pharmacy Technologist as an essential part ofthe healthcare workforce in Colombia. Objective: To examine the influence of public policies andcurricular innovation processes on their training. Materials and methods: A descriptive anddocumentary methodology was used, based on the analysis of current regulations and curricula in thesector. Results: A trend toward more comprehensive curricula that prioritize patient safety and therational use of medications was observed. Conclusions: It is essential that academic training continuously respond to the technological and social challenges of the healthcare system to guaranteequality pharmaceutical services.
- español
