Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado

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  Año 2026, Vol. 30, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Colaboración

    • Factores de éxito del alumnado de incorporación tardía al sistema educativo español con desconocimiento del idioma: una visión desde el profesorado

      Iuliana Catalina Morar, Carmen Elboj Saso, Santos Orejudo Hernández

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    • Formación de logopedas para el ámbito educativo: una mirada desde la integración de las neurociencias en el currículo

      Dagmara Torres Maceo, Onaida Calzadilla González

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    • Modelos de mediación parental del uso de internet de familias en riesgo

      María del Mar García Ruiz, María Jesús Gallego Arrufat, António Manuel Quintas Mendes

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    • Conocimientos del profesorado de educación especial para enseñar matemáticas: perspectivas desde la co-docencia: Co-teaching perspectives

      Juan Luis Piñeiro Garrido, Eder Pinto

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    • Tendencias en prácticas pedagógicas de docentes en ambientes híbridos de aprendizaje

      Carmen Tulia Ricardo Barreto, Antonio María Medina Rivilla, Eufrasio Pérez Navío, Sandra Villarreal Villa

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    • ¿Gamificación digital o analógica? Comparación en cuanto a motivación y aprendizaje percibidos, ansiedad y adicción

      Noëlle Fabre Mitjans, Gregorio Jiménez Valverde, Genina Calafell

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    • Aula del futuro: Posibilidades, retos y riesgos. Un estudio multicaso

      Francisco José Pozuelos Estrada, Gabriel H. Travé González, José Antonio Vela Romero, Francisco de Paula Rodríguez Miranda

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    • Perfil del futuro profesorado de Educación Secundaria: Motivaciones y concepciones previas acerca de la labor docente: Motivations and preliminary conceptions about teaching work

      Idurre Alonso Amezua, Iratxe Antonio Agirre, Haizea Galarraga Arrizabalaga

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    • Factores que facilitan y dificultan la investigación educativa en la práctica docente: Una revisión sistemática

      Haylen Perines Véliz, Daniel Román Acosta

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    • Influencia de aspectos de las apps en la formación en TIC del profesorado para el alumnado infantil autista

      Dulcenombre de María Fernández Montoro, Juan Manuel Trujillo Torres, María Dolores Benítez Márquez, Carmen Rocío Fernández Fernández

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    • Meta-análisis del efecto de las estrategias cognitivas de aprendizaje sobre la autoeficacia y la motivación en la enseñanza superior (2020-2024)

      Óscar Gavín Chocano, Antonio Luque de la Rosa, Inmaculada García Martínez

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    • Efectos de una intervención sobre el clima interpersonal motivacional generado por el docente de Educación Física

      José Antonio Domínguez Montes, Antonio De Los Ángeles Orta, José Antonio Rebollo González, Bartolomé Jesús Almagro Torres

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    • Aportes y desafíos de la Inteligencia Artificial en Artes y Ciencias Sociales

      Ricardo Andrés Gaete Quezada, Carlos González Muñoz

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    • Diseño de situaciones de aprendizaje en ciencias para Educación Infantil: Design of learning scenarios in Science for Early Childhood Education

      Ana María Aragüés Díaz, Beatriz Crujeiras Pérez

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    • La educación se tuitea: Propuestas sobre el profesorado en las elecciones autonómicas

      Rosa Ortiz de Santos, Luis Torrego Egido, Juan Lorenzo Lacruz

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