Eder Pinto

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • La toma de decisiones de futuros maestros de primaria al interactuar con el pensamiento algebraico de niños

    Eder Pinto, Juan Luis Piñeiro Garrido, Camila Cortés, María Victoria Martínez Videla

    Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 61, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Hacia una formación docente basada en la práctica)

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  • Desarrollo del pensamiento algebraico a través de la justificación en educación primaria

    Eder Pinto, C. Ayala Altamirano, Marta Molina, María Consuelo Cañadas Santiago

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 41, Nº 1, 2023, págs. 149-173

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  • Prácticas en el aula de educación primaria relacionadas con el pensamiento algebraico

    María Consuelo Cañadas Santiago, Eder Pinto

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 94, 2021 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas dialógicas), págs. 19-27

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  • Generalization in fifth graders within a functional approach

    Eder Pinto, María Consuelo Cañadas Santiago

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 12, Nº. 3, 2018, págs. 173-184

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  • Enseñanza de la estadística y la probabilidad en octavo año de educación primaria chilena: un estudio con libros de texto

    Danilo Díaz Levicoy, Juan Luis Piñeiro Garrido, Eder Pinto, Camila Cortés

    Revista Interedu: Investigación, Sociedad y Educación, ISSN-e 2735-6523, ISSN 2735-6523, Vol. 1, Nº. 6, 2016 (Ejemplar dedicado a: Julio), págs. 7-30

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Invención de problemas y sentencias como medio para evidenciar el pensamiento algebraico en Educación Primaria

    C. Ayala Altamirano, Eder Pinto, Marta Molina, María Consuelo Cañadas Santiago

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.), Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.), Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, págs. 155-162

    

  • A discussion about the semantic congruence of a translation: an opportunity to promote algebraic thinking at elementary school

    Eder Pinto, C. Ayala Altamirano, Marta Molina, María Consuelo Cañadas Santiago

    Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education / coord. por Ceneida Fernández Verdú, Salvador Llinares Ciscar, Ángel Gutiérrez Rodríguez, Núria Planas i Raig, Vol. 3, 2022 (Research Reports Ja – Se), ISBN 978-84-1302-177-5, págs. 291-298

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  • Análisis de preguntas en las que intervienen tablas y gráficas estadísticas en la prueba de selección universitaria de matemática en Chile

    Danilo Díaz Levicoy, Carmen Gloria Aguayo Arriagada, Juan Luis Piñeiro Garrido, María Belén Giacomone, José Romilio Loría, Eder Pinto

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 535

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• Tesis

  • Generalización de estudiantes de 3º a 6º de educación primaria en un contexto funcional del álgebra escolar

    Eder Pinto

    Tesis doctoral dirigida por María Consuelo Cañadas Santiago (dir. tes.). Universidad de Granada (2019).

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