Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación

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  Año 2026, Vol. 29, Número 1

  • Editorial

    • Se buscan revisoras/es

      Diego Ardura Martinez

      • Texto completo

      págs. 9-14

      

  • Estudios

    • Aulas cooperativas como factor protector de salud mental-problemas externalizantes en educación primaria

      Benito León del Barco, Carolina Bringas Molleda, María Isabel Polo del Río, Santiago Mendo Lázaro, Víctor María López Ramos

      • Resumen
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      págs. 17-37

      

    • Creatividad y bienestar en las aulas: una revisión sistemática de programas de intervención

      Laura Abellan Delgado, Olivia López Martínez, María Isabel de Vicente Yagüe Jara

      • Resumen
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      págs. 39-70

      

    • FOURCHAT: intervención orientada a promover el uso crítico de ChatGPT en la universidad

      Felipe Bravo Duarte, Esther Villajos Girona, Aida Soriano Ripoll

      • Resumen
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      págs. 71-94

      

    • Influencia de las expectativas académicas sobre los motivos de intención de abandono en estudiantes de una universidad ecuatoriana

      Cristina Cedillo Quizhpe, José Miguel Arias Blanco, Joaquín Lorenzo Burguera Condon

      • Resumen
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      págs. 95-122

      

    • La sutil agresión de la exclusión social en la escuela: una escala de medida para adolescentes

      Rosa María González Delgado, Rosario Ortega Ruiz, Irene Dios, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo

      • Resumen
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      págs. 123-145

      

    • Redes sociales y calidad del sueño de los estudiantes universitarios: análisis de variables cognitivas y emocionales

      Miguel Ángel Durán Vinagre, María Josefa Inmaculada Sánchez Casado, Gracia Mª Gómez Alexandre, Susana Sánchez Herrera

      • Resumen
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      págs. 147-175

      

    • Actitudes de los docentes de primaria hacia la programación visual por bloques: diferencias por sexo y edad

      Ana González Cervera, Olga Martín Carrasquilla, Yolanda González Arechavala

      • Resumen
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      págs. 177-197

      

    • Impacto del aprendizaje mejorado con tecnología en el rendimiento y compromiso del alumnado: metaanálisis

      María Luisa Pérez Conde, Tamara de la Torre Cruz, María Isabel Luis Rico

      • Resumen
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      págs. 199-221

      

    • Narrativas de graduados con discapacidad sobre factores claves que promueven el éxito universitario

      Gilda Biagiotti

      • Resumen
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      págs. 223-244

      

    • Nivel de alfabetización en suicidio en estudiantes universitarios

      Pilar Rueda Gallego, Laura Bernal Galiano, Nicolás Sánchez Álvarez, Berta Moreno Küstner

      • Resumen
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      págs. 245-268

      

    • Liderazgo educativo para la equidad en la escuela rural: revisión sistemática de la literatura

      Paulina De la Fuente García, Carmen Álvarez Álvarez

      • Resumen
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      págs. 269-297

      

    • ¿Están relacionadas las funciones ejecutivas y el rendimiento académico en Educación Primaria?: Evaluación del modelo educativo Rubik

      Enrique Navarro Asencio, Henar Rodríguez Navarro, Carmen Pellicer Iborra, María Castro Morera

      • Resumen
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      págs. 299-321

      

    • Sensibilidad al ambiente (educativo): autogestión de la alta demanda en estudiantes y profesionales universitarios

      María de la Luz Morales Botello, Rosa Mª Rodríguez Jiménez, Manuela Pérez Chacón, Antonio Chacón

      • Resumen
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      págs. 323-349

      

    • Percepciones negativas del alumnado sobre el uso de la IA en la escritura académica: implicaciones didácticas para la Educación Superior

      María del Mar Boillos Pereira, Nahia Idoiaga Mondragón

      • Resumen
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      págs. 351-372