Revista Ciencia Innovadora

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  Año 2025, Vol. 3, Número 3

  • Artículos

    • Tecnologías emergentes en Cultura Física: uso de dispositivos wearables para monitoreo del rendimiento físico estudiantil

      Luis Geovanny Bonifaz Yugcha, Gabriela Alexandra Villalba Garzón, Washington Ernesto Castro Acosta, Isaac Gabriel Salazar Garcés

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      págs. 1-16

      

    • Cambios territoriales y vida comunitaria en el Ecuador enfoque desde las Ciencias Sociales y la Historia

      Gloria Beatriz Benavides Villacis, Dolores Elisa Balarezo Balarezo, Bertha Leticia Telenchana Bastantes, Guadalupe del Carmen Soria Peralvo

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      págs. 17-30

      

    • Evaluación formativa como herramienta para mejorar el aprendizaje en Educación Básica

      Olivia Esmeralda Araujo Perez, Lorena Marisol Quispe Tonato, Narcisa del Carmen Quispe Santamaria, Vilma Elizabeth Suarez Cordova

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      págs. 31-43

      

    • El agua como eje integrador en ciencias naturales: una mirada desde la Biología y la Química

      Nancy Cecilia Jácome Zapata, Mario Eduardo García Saquinga, Janeth Margarita Arias Chicaiza, María Ercilia Cuyo Vega

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      págs. 44-57

      

    • El papel de la tecnología en la Educación Básica: análisis de su impacto en el aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes en Ecuador

      Cristina Guadalupe Balseca León, Mayra Elizabeth Bautista Tello, Inés Magdalena Reinoso Haro, Cecilia Beatriz Calapiña Yanchatipan

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      págs. 58-71

      

    • Estrategias de enseñanza para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de Educación Básica en el Ecuador

      Daysi Maritza Cárdenas Jiménez, Jovita Alexandra Sigcha Villacis, Yesenia Maribel Yugsi Pilaguano, Alex Hernán Andrade Arcos

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      págs. 72-86

      

    • Educación inicial digital uso de herramientas TIC de bajo costo para crear cuentos interactivos sobre las fiestas patronales de Ambato

      Johanna Elizabeth Pico Espín, Rita Piedad Edilma Poma Rojas, Graciela Elizabeth Sánchez Martínez, María Cristina Acosta Yugcha

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      págs. 87-100

      

    • La gamificación en la enseñanza de las Matemáticas en Educación Básica un enfoque para fomentar la motivación y el aprendizaje

      Leticia Mayorga Ases, Elvia Margoth Bautista Alvarez, Norma del Rocío Rubio Acosta, Erika Cristina Checa Tello

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      págs. 101-115

      

    • Estrategias de enseñanza activa para la enseñanza de Ciencias Naturales en Educación Básica

      Erika Cristina Checa Tello, Verónica Bernarda Vásquez Santamaría, Melida Cecilia Reinoso Gabilanes, Ana Lucía Proaño Martínez

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      págs. 116-128

      

    • EL El juego de roles como estrategia para desarrollar lenguaje oral en niños de 4 a 5 años

      Silvia Beatriz Acosta Bones, Fanny Patricia Quinapallo Arequipa, Blanca Marlene López Moposita, Sofia Lorena Arias Basantes

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      págs. 129-142

      

    • El rol del docente en la promoción de la educación emocional en estudiantes de Educación Básica del Ecuador

      Byron Smith Ortiz Espinosa, Elva Lucrecia Coque Cando, Elvia Margoth Bautista Alvarez, Ana Lucía Basantes Chito

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      págs. 143-158

      

    • La integración de la tecnología en el aula de Educación Básica: un análisis de su impacto en el aprendizaje de las matemáticas en escuelas públicas del Ecuador

      Elva Lucrecia Coque Cando, Byron Smith Ortiz Espinosa, Norma del Rocío Rubio Acosta, Verónica Bernarda Vásquez Santamaría

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      págs. 159-172

      

    • Uso de tecnologías educativas de bajo costo para mejorar el aprendizaje del idioma Inglés.

      Martha Alexandra Benavides Villacis, Silvia Cecilia Guanopatín Gualpa, Dolores Jackeline De la Vega Sandoval, Mónica Rosalía Ayoví García

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      págs. 173-188

      

    • Estrategias para mejorar la comprensión lectora de estudiantes de Educación Básica

      María Augusta Mesias Cruz, Ana Narcisa Panchi Quimbita, Patricia Elizabeth Álvarez Reyes, Maura Zoraida Acosta Revelo

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      págs. 189-201

      

    • Recurso didáctico para el aprendizaje del idioma Ingles

      Sarah Jacqueline Iza Pazmiño, Sandra Elizabeth Amores Trávez, Juan Cerafin Velasque Tonato, Gloria Ana Jijón Remache

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      págs. 202-215

      

    • TIC en el aula: integración pedagógica digital y guía práctica para docentes de Educación Básica

      Mariana Noemi Veloz Torres, Gloria Ana Jijón Remache, Narcisa del Rocío Bastidas Maroto, Rosa Ana Chicaiza Izurieta

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      págs. 216-227

      

    • Competencia digital de los docentes en Educación Básica

      Sandra Yolanda Maiguashca Guichay, Luz Angelica Naranjo Fonseca, Jaime Eduardo Zambrano Zambrano, Jessy Paulina Villarroel Jiménez

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      págs. 228-241

      

    • Evaluación de la efectividad de las estrategias de enseñanza activa en la comprensión de conceptos científicos en estudiantes de Ciencias Naturales

      Marcelo Fabián Santana Tello, Wilma Lorena Proaño Martínez, Blanca Marina Guanoluisa Quishpe, Rebeca Cecilia Tipán Palomo

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      págs. 242-255

      

    • Aprendizaje basado en proyectos y la enseñanza del análisis numérico

      Leticia Mayorga Ases, Marco Antonio Yánez Jácome, Cristian Javier Rubio Baño, Luis Eduardo Mena Molina

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      págs. 256-267

      

    • Adaptaciones de materiales Montesori para preparar la lecto escritura en el sub-nivel 2 de Educación Inicial

      María Gabriela Guevara Toalombo, Fanny Patricia Quinapallo Arequipa, Ángela Carmita Paredes Gavilanes, Joselyn Mayorga Acuña

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      págs. 268-281

      

    • Desarrollo de habilidades del siglo XXI en Educación Básica: un enfoque en la resolución de problemas y el pensamiento crítico

      Fanny Rocío Guanga Yanchapanta, Jacqueline Del Consuelo Eugenio Santamaria, Jessica Maricela Barrionuevo Zapata, Cristian Javier Rubio Baño

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      págs. 282-296

      

    • Turismo digital 4.0 y formación académica

      Christian Andrés Hidalgo Salazar, Diego Fernando Melo Fiallos, Karina Patricia Llerena Oñate, Gabriela Natalia Carrera Mora

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      págs. 297-311

      

    • Educación básica digital: uso de herramientas TIC para crear cuentos interactivos

      Maura Zoraida Acosta Revelo, Mayra Paola Freire Quishpe, Míriam Elizabeth Tonato Jiménez, Patricia Alexandra Montero Masabanda

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      págs. 312-325