Revista Electrónica Educare

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  Año 2025, Vol. 29, Número 3

  • Factores psicosociales y rendimiento académico en estudiantes de enfermería

    Nancy Griselda Pérez Briones, Dafne Astrid Gómez Melasio, Anahí Ruiz Lara, Alejandra Leija Mendoza, Mary Cruz Ortiz Peña, Irma Fabiola Covarrubias Solís

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  • Multiplicidad de fuentes y funciones de los estudios de seguimiento de egresados en las Universidades Públicas de México

    Cristina Baeza Vera, Benigno Benavides Martínez, Jessica Mariela Rodríguez Hernández

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    17 págs.

    

  • Determinación de la intención de uso de tablets en alumnos de educación superior: Una aproximación desde la teoría del comportamiento planificado

    Rafael Antonio Figueroa Ortega, Carlos Galleguillos Cortés, Fernanda Figueroa Guzmán, Carmen Segovia Erazo

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    18 págs.

    

  • Students’ perceptions of and responses to oral podcast feedback on their writing

    Roxanna Correa Pérez, Mónica Tapia Ladino

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    19 págs.

    

  • Prácticas educativas de evaluación y valoración diagnóstica de estudiantes con discapacidades múltiples implementadas en escuelas especiales de Chile.

    Ivette Norambuena Sandoval, Claudia Caro Sánchez

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    19 págs.

    

  • Ser virtual: Reflexiones y perspectivas teóricas para comprender la e-docencia en la virtualidad

    Vanessa Del Carmen Villa Lombana, Jorge Fernando Zapata Duque

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    19 págs.

    

  • Las actividades de estudio del alumnado de alto rendimiento de nivel superior en la Red Centro Sur

    Eugenia Erica Vera Cervantes, Karen Sarahí Cruz Rivera

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    21 págs.

    

  • Competencias emocionales de estudiantes de educación superior en la modalidad virtual en la postpandemia. Una revisión sistemática

    Gisela Elízabeth López Bustamante, Jessica Vargas D'Uniam

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    21 págs.

    

  • El sentido de pertenencia escolar y la salud mental de las personas adolescentes: Una revisión de alcance

    Marina Speranza, Isabel Fernández Menor, Adrieli Fernanda Mazari, María Angeles Parrilla Latas, María Fernanda Barboza Cid

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    21 págs.

    

  • El texto escolar de historia y su presentación de los colonizados

    Mauricio Lagos Pando

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    21 págs.

    

  • Las sociedades de debate escolar y su aporte al desarrollo de las habilidades socioemocionales: Un estudio de caso en Latinoamérica

    Luz Elena Quiroz Millán

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    22 págs.

    

  • Recursos educativos digitales en la enseñanza/aprendizaje de las Ciencias Naturales

    Cecilia Verónica Becerra Brito, Antía Cores Torres, Diana Marín Suelves, Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa

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    24 págs.

    

  • Conocimientos previos sobre evaluación de aprendizaje en programas de preparación y acceso a pedagogía de dos universidades regionales chilenas

    Ana Carolina Maldonado Fuentes, Alex Pavié Nova

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    29 págs.

    

  • Autoformación e investigación desde la práctica: Un estudio con estudiantado egresado de posgrado

    Saul Bermejo Paredes, Yanet Amanda Maquera Maquera, Berle Estalin Briones Llamoctanta, Luz Yohana Bermejo Gonzáles

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  • Variables psicológicas relacionadas con la comprensión lectora en población universitaria

    Omaira Concepción Paguay Escobar, Alba Lucía Meneses Báez, Daniel González Lomelí

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  • Papel de los patios escolares como estrategias para la inclusión educativa: una revisión sistemática

    Clara García Rodríguez, María Isabel Calvo Álvarez

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  • Aprendizaje y COVID 19: experiencias de académicos y estudiantes universitarios

    Jonathan Aránguiz Rodríguez, Carolina Tapia Poblete, Ana Zepeda Ortega, Francisco Pantoja Molina, Patricio Briceño Morgado, Allison Obreque Castro, Laura Aguilera Beovides, Cristian Torres Robles, Nicole Ghislaine Iturrieta Guaita

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  • Experiencias de participación estudiantil en secundaria desde organizaciones representativas (Lima-Perú)

    Carmen Del Rosario Linares Campos

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  • Modelo de evaluación de los aprendizajes del Sistema Educativo Costarricense: percepciones de docentes de I y II ciclo de la Educación General Básica

    María Sofía Herrera Segura, Josiane Pawlowski

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  • Percepción de docentes de universidades de Lima acerca de la integridad académica en la investigación científica

    Hilda Mercedes Manuela Figueroa Pozo, Mariela Dejo Vásquez, Alejandrina Gonzales Ochoa

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  • Conocimiento cultural afrodescendiente para su consideración etnoeducativa

    Antonio Rodríguez Fuentes

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