Educación Médica Superior

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  Año 2018, Vol. 32, Número 4

  • Carta al Editor

    • Comentarios al artículo "Publicación científica estudiantil en los últimos diez años: realidad peruana"

      Jorge Chachaima Mar

      • Texto completo

      págs. 1-2

      

    • Comentarios al artículo: Metodología para evaluar la calidad de la formación del estudiante en la Escuela Latinoamericana de Medicina

      Ana Cecilia Salgado Lévano, Hugo González Aguilar

      • Texto completo

      págs. 3-5

      

    • Respuesta a la carta enviada al Editor científico de la revista Educación Médica Superior sobre el artículo: Metodología para evaluar la calidad de la formación del estudiante en la Escuela Latinoamericana de Medicina

      Judith Galarza López

      • Texto completo

      págs. 6-24

      

  • Artículos Originales

    • Dificultad en evaluaciones frecuentes y finales en contenidos de Anatomía de Ontogenia Humana y SOMA

      Sandra Bahr Ulloa, Samantha Rodríguez García, Francisco Agüero Gómez, Luis Marrero Travieso, Yanaiky de Armas Gago

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-37

      

    • La superación profesional en una Universidad Médica cubana

      Leticia Alvarez Escalante, Leonardo Ramos Hernández, Sandra Peacok Aldana, Hidelisa de la Caridad Herrero Aguirre, Luis Enrique Rondón Rondón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-46

      

    • Reacciones físicas y psicológicas de los estudiantes de Medicina ante la disección cadavérica en el curso de Anatomía Humana de una Universidad peruana

      Richar Paredes Orue, Juan Coaquira Mamani, Fresia Hidalgo Zevallos, Roxana Paz Aliaga, Ruth Soto Yana, Magnolia Sierra Delgado, Oscar Moreno Loaiza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-55

      

    • La “Realidad Aumentada” para aumentar la formación en la enseñanza de la Medicina

      Julia Cabero Almenara, Julio Manuel Barroso Osuna, Ángel Puentes Puente, Ivanovnna M. Cruz Pichardo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-69

      

    • Proceso de evaluación del desempeño del residente de Ginecología y Obstetricia en la Facultad de Ciencias Médicas "Finlay-Albarrán"

      María Elena Cunill López, Norberto Valcárcel Izquierdo, Aurelia Peñalver Cruz, Yasmiriam Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-79

      

    • El perfeccionamiento del proceso de evaluación de la competencia didáctica en Estomatología

      Liuba Díaz Valdés, Lizandro Michel Pérez García, María de las Mercedes Calderón Mora, Lisbet Sánchez Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-94

      

    • Percepción de estudiantes de Enfermería sobre utilidad de investigación en políticas y servicios de Salud

      Nelcy Martínez Trujillo, Sayly Sánchez Moreira, Yudaimi Borges Camejo, Tania Minerva Pérez Valladares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-107

      

    • Acreditación y evaluación de los procesos en la carrera de Enfermería en la Universidad Estatal del Sur de Manabí

      Maria del Rosario Herrera Velazquez, María Liliana Calderón Macías, Roberth Zambrano Santos, Barbara Miladys Placencia López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 108-120

      

    • Roles y habilidades docentes según escenarios educativos en carreras de la Salud

      Javiera Andrea Ortega Bastidas, Olga Matus Betancourt, Paula Parra Ponce, Javiera Oyarzo-Pereira, Carolina Oliva-Montero, Yorka Henríquez-Valenzuela, Nicole Mocoçain-Campos, Mary Jane Schilling Norman, Carolina Márquez Urrizola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-130

      

    • Percepción de los estudiantes y docentes de Enfermería con respecto a la pertinencia de la rúbrica de evaluación clínica

      Cecilia Iturra Tapia, Giselle Riquelme Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-142

      

    • Transferencia de aprendizajes en estudiantes de Odontología de la Universidad de Concepción, Chile

      Debbie J Álvarez Cruces, Maite Otondo Briceño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-183

      

    • Revisión bibliométrica sobre la enseñanza-aprendizaje de Ergonomía en las modalidades virtual y distancia

      Wilder Alfonso Hernández Duarte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 184-198

      

    • El curso Básico en Educación Médica. Experiencias de la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García"

      Haymara Moynelo Rodríguez, Bertha Fernández Oliva, Dánae Peña Vázquez, Rafael Suárez Fuentes, Angela María Valdés Carrillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-211

      

    • Sistema de Superación en Manometría Esofágica para residentes y especialistas de Gastroenterología

      Mario Jesús García Ayala, Roberto Pérez Menéndez, Maidolis Labrada Sosa., Danis B Oliva Martinez, Bertha Fernández Oliva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 212-225

      

  • Artículo de Posición

    • Los errores de medicación y los valores profesionales en el proceso docente-educativo Cubano

      Alina Martínez Rodríguez, Osvaldo Castro Peraza, Jorge René Díaz Fernández, Carlos Miguel Fonseca Gómez, Tania de la Paz Bermúdez, Angélica M. Reyes Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 226-239

      

  • Artículos Originales

    • Satisfacción de los profesores de maestrías de la Escuela Nacional de Salud Pública con el uso del aula virtual

      María Cruz Barrios, Greisy Cabrera Pina, Juan Furones Mourelle, María Niurka Vialart Vidal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 240-248

      

  • Artículo de Posición

    • El profesor de la Educación Médica contemporánea

      Ramón Syr Salas Perea, Arlene Salas Mainegra, Lourdes Salas Mainegra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 249-262

      

    • Didáctica de la Enfermería, análisis desde sus componentes en el contexto actual

      Inarvis Medina González, Janery Tafur Castillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 263-272

      

    • Iniciativas para la adopción y uso de recursos educativos abiertos en Instituciones de Educación Superior

      Yome Rodriguez Delis, Rafael Luis Campaña Jiménez, María Jesús Gallego Arrufat

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 273-285

      

    • La internacionalización y el desarrollo de la Enfermería como ciencia desde los intercambios científicos

      Inarvis Medina González, Janery Tafur Castillo, María Alicia Vigil de Hernández, Rosario Hernández García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 286-292

      

  • Artículo de Revisión

    • Metacognición y aprendizaje autónomo en la Educación Superior

      Yosbanys Roque Herrera, Pedro Ángel Valdivia Moral, Santiago Alonso García, María Luisa Zagalaz Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 293-302

      

  • Búsqueda Temática Digital

    • Ciencia Abierta

      María Josefina Vidal Ledo, Roberto Zayas Mujica, Ileana Regla Alfonso Sánchez

      • Texto completo

      págs. 303-317