Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

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  Año 2024, Vol. 42, Número 2

  • Investigaciones Didácticas

    • Análisis semántico y cognitivo de secuencias didácticas para la modelización

      Sylvia Moraga Toledo, Mariona Espinet Blanch

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      págs. 5-24

      

    • Discusiones y argumentación en la enseñanza de las ciencias: prácticas y desafíos docentes

      Florencia Gómez Zaccarelli, Natália Cândido Vendrasco, Victoria Arriagada Jofré

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      págs. 25-43

      

    • Enfoques académicos de las emociones hacia la Física en maestros en formación inicial

      Beatriz Pérez Bueno, María Ángeles de las Heras Pérez, Roque Jiménez Pérez

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      págs. 45-66

      

    • Las preguntas y estrategias dialógicas de la docente para guiar la indagación en primaria

      Lidia Caño Pérez, Josu Sanz Alonso, María Teresa Gómez Sagasti

      • Resumen
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      págs. 67-86

      

    • Reflexión crítica en formación inicial: caracterización trayectorias al diseñar secuencias

      Edith Herrera San Martín

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      págs. 87-107

      

    • Laboratorios virtuales para la enseñanza de las ciencias: una revisión sistemática

      Gabriela Campos Mera, Alicia Benarroch Benarroch

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      págs. 109-129

      

    • El razonamiento del profesorado de Biología sobre el obstáculo epistemológico teleológico

      Luis Eduardo Ravanal Moreno, Camila Díaz Ramírez, Leonardo González Galli

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      págs. 131-151

      

  • Innovaciones Didácticas

    • Construcción de modelos sobre respuestas biológicas de seres vivos frente a estímulos externos

      Nazira Piriz, Lydia R. Galagovsky

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      págs. 153-172

      

    • El impacto de los juegos epistémicos para aprender sobre naturaleza de la ciencia en primaria

      María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

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      págs. 173-195

      

  • Historia y Epistemología

    • La noción de límite en libros de texto españoles de segunda enseñanza del siglo xix

      Mónica Arnal Palacián, Francisco Javier Claros Mellado, Antonio Miguel Oller Marcén

      • Resumen
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      págs. 197-219