Sisyphus: Journal of Education

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  Año 2024, Vol. 12, Número 3. Dedicado a: Socio-Scientific Controversies and Science Teachers Training: Research experiences and perspectives

  • Interviews

    • Las Controversias Sociocientíficas en la Formación del Profesorado de Ciencias: Experiencias de investigación y perspectivas

      Mario Roberto Quintanilla Gatica

      • Texto completo

      págs. 6-7

      

  • Articles

    • Controversias Sociocientíficas en la Formación Inicial Docente: Una Reflexión desde el Contexto Chileno

      Carla Olivares Petit, María Inés Cerda Martínez, Bernardo Madariaga, Mario Roberto Quintanilla Gatica

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-28

      

    • Abordaje de Controversias Sociocientíficas y Científicas Históricas para Promover el Pensamiento Crítico en la Formación Docente en Ciencias

      Liliana M. Pedraja Rejas, Katherine Acosta García, Juan P. Jiménez Pavez, Angel Enrique Romero Chacón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-51

      

    • El Arsénico en Agua como Controversia Sociocientífica para la Formación Crítica del Profesorado en Temas Ambientales y Alimentarios

      Damián Lampert, Ludmila Cortizas, Silvia Porro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 52-74

      

    • Necesidades Formativas Docentes en el Contexto de la Nueva Escuela Mexicana y el Desarrollo de la Controversia Sociocientífica de COVID-19

      María del Rocío Hernández Hernández, Alma Adrianna Gómez Galindo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-97

      

    • Emociones de Estudiantes Universitarios durante una Enseñanza Indagatoria de las Ciencias: ¿Construir Hoteles en un Parque Natural?

      Diego Armando Retana Alvarado, María Ángeles de las Heras Pérez, Bartolomé Vázquez Bernal, Roque Jiménez Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-125

      

    • Prácticas Científicas en una Propuesta de Enseñanza Mediada por un Videojuego en la Formación Docente Inicial de Profesorado de Biología

      Leticia Garcia Romano, Mª Angelina Roggio, Micaela Rasino, Ximena Ayelén Broiero Broiero, Maricel Ester Occelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 126-145

      

    • Capacitación Docente sobre Ciencia y Género en Entornos Virtuales

      María Gabriela Lorenzo, Germán Hugo Sánchez, Teresa Quintero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 146-163

      

    • Controversias Sociocientíficas como una Oportunidad de Conectar con el Territorio e Innovar a través de Comunidades de Aprendizaje Profesional

      Catalina Iturbe Sarunić, Marcela Silva Hormazábal, Pablo Soto Puras

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 164-190