Revista española de pedagogía

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  Año 2024, Vol. 82, Número 288. Texto Completo Ejemplar

  • Estudios

    • Educación en la sombra en Latinoamérica: armando el rompecabezas

      Mark Bray, Alexandre Ventura

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-220

      

    • La escala de los dominios de creatividad de Kaufman: validación en un contexto universitario español

      Ignacio González López, María del Amor Martín Fernández, Paloma del Moral Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 221-241

      

    • Jugar correctamente: validación empírica de la escala Gamertype para el aprendizaje basado en juegos en la educación superior

      Joel Manuel Prieto Andreu, Pablo Moreno Ger

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 243-270

      

    • CoDiLe: un instrumento para evaluar el conocimiento disciplinar de lengua española de los maestros en formación

      María Teresa Muedra Peris, Manuel Monfort Pañego, Angela Gómez López, Eva Morón Olivares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 271-290

      

    • El manejo emocional en maestros, un análisis desde la experiencia

      Laidy Tatiana Porras Cruz, Rafael Enrique Buitrago Bonilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 291-309

      

    • Autorregulación del aprendizaje en estudiantes chilenos de educación primaria: validación de un instrumento y diferencias por sexo y grado

      Fabiola M. Sáez Delgado, Javier Mella Norambuena, Marcela Bizama, Joan Gatica

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 311-333

      

    • El feedback entre iguales y el desarrollo profesional docente: revisión sistemática

      Begoña de la Iglesia Mayol, Dolors Forteza Forteza, Laura Duma

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 335-358

      

    • Formación de expectativas docentes: rendimiento previo del estudiante y características del profesor como factores explicativos

      Carmen A. Barriga, Cristina Rodríguez, Roberto A. Ferreira, Marcos H. Cárdenas Mancilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 359-375

      

    • Cultivando la democracia a través del juego infantil: una aproximación desde el pragmatismo norteamericano de Addams, Dewey y Mead

      Laura Camas Garrido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 377-394

      

    • La formación permanente en el profesorado de enseñanza no universitaria: análisis de impresiones, preferencias y necesidades

      María José Mayorga Fernández, Inmaculada Martínez García, Fabián Núñez Avilés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 395-416

      

    • La Mención en Educación Musical en los grados de Maestro/a en España: presencia y enfoque

      Ángela Morales Fernández, Marta Martínez-Rodríguez, Miren Pérez Eizaguirre, Isabel María Montaraz Moral

      • Texto completo

      págs. 417-445

      

  • Reseñas bibliográficas

    • Bernal-Guerrero, A. (Coord.) (2022). Identidad emprendedora. Hacia un modelo educativo. Tirant Lo Blanch. 265 pp.

      Jesús Conde Jiménez

      Es reseña de:

      • Identidad emprendedora: hacia un modelo educativo / coord. por Antonio Bernal-Guerrero

        Tirant lo Blanch, 2022. ISBN 9788419286758

      • Texto completo

      págs. 449-452

      

    • Urpí, C. (Ed.) (2022). Creatividad y bienestar. Narcea. 209 pp.

      Alicia Encío Avello

      Es reseña de:

      • Creatividad y bienestar: en contextos educativos y sociales / coord. por Carmen Urpí Guercia

        Narcea, 2022. ISBN 978-84-277-2943-8

      • Texto completo

      págs. 452-456

      

    • Fuentes, J. L., Fernández-Salinero, C. y Ahedo, J. (Coords.) (2022). Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo xxi. Narcea. 180 pp.

      Marta Ambite Pérez

      Es reseña de:

      • Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo XXI / coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Carolina Fernández-Salinero Miguel, Josu Ahedo Ruiz

        Narcea, 2022. ISBN 978-84-277-2962-9

      • Texto completo

      págs. 456-458