593 Digital Publisher CEIT

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  Año 2024, Vol. 9, Número Extraordinario 4-1. Dedicado a: Special Edition

  • Educación

    • Análisis de adaptación de conducta de los estudiantes en proceso de transición de 7mo a 8vo año de Educación General Básica

      Karen Altamirano Nuñez, Diana Velastegui Hernández, María Morales Jaramillo, Adriana Araujo Reyes

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      págs. 5-15

      

    • Análisis de las habilidades sociales en estudiantes de la Unidad Educativa Leonardo Murialdo - Ambato

      Génesis Jumbo Pucha, Yajaira Ortiz Panata, Diego Mayorga Ortiz, Álvaro Espinoza Heredia

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      págs. 16-30

      

    • Análisis del nivel de la lectura en estudiantes de tercero de educación básica

      Evelin Cofre Acurio, Edlita Espinoza Álvarez, José Cosquillo Chida, Edwin Moyón Coronel

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      págs. 31-41

      

    • Enfoques psicopedagógicos para mejorar la atención en el contexto escolar

      Joselyn Baquerizo Palacios, Luzmila Torres Chiliquinga, Jose Chiluisa Suntasig, Washington Castro Acosta

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      págs. 42-56

      

    • Estudio de habilidades sociales en estudiantes de 14 a 15 años de edad

      Jimmy Mallitasig Velasco, Carmita Núñez López, María Morales Gómez de la Torre, Esmeralda Zapata Mocha

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      págs. 57-68

      

    • Análisis de hábitos de estudio: Caso Unidad Educativa “Teresa Flor”

      Sara Zambrano Jordán, María Achachi Criollo, Jorge Jordán Sánchez, Katty Sánchez Manobanda

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      págs. 69-80

      

    • Autoconocimiento: importancia de la orientación vocacional y profesional

      Grace Santafé Chimborazo, Gloria Simbaña Veloz, Rubén Nuela Torres, Iván Villacís Yánez

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      págs. 81-92

      

    • Análisis de la comprensión lectora en niños de 8 a 9 años

      Daniela Ochoa Carrillo, Carlos Hernández Dávila, Ximena Miranda López, Lorena Altamirano López

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      págs. 93-105

      

    • Analysis of Ecuador's Higher Education processes

      Rommel Velastegui Hernández, Sandra Romero Peña, Sofía Martínez Pérez, Danny Muyulema Muyulema

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      págs. 106-117

      

    • Competences of Higher Education in Ecuador

      Rommel Velastegui Hernández, Elsa Hernández Chérrez, Segundo Hernández Del Salto, Maria Mayorga Ases

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      págs. 118-129

      

    • Análisis de hábitos de estudio en estudiantes de 12 años de edad de la Unidad Educativa Victoria Vascones Cuvi – Simón Bolívar - Elvira Ortega

      Fátima Cofre Tipanluisa, Klever Lema Villalba, Laura Criollo Barrera, Rocío Coba Murillo

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      págs. 130-141

      

    • Control de emociones mediante estrategias psicopedagógicas dentro del aula

      Esteban Pérez Pérez, Roberto Alvarado Quinto, Edlita Espinoza Álvarez, Judith Silva Chávez

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      págs. 142-154

      

    • Desarrollo de la lectoescritura por medio de estrategias psicopedagógicas en niños de 6 a 7 años

      Marilyn Navas Villarroel, Paulina Ruiz López, Rocío Coba Murillo, Ximena Miranda López

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      págs. 155-166

      

    • Autoconocimiento y la orientación vocacional en estudiantes de bachillerato de la “Unidad Educativa Sagrada Familia”

      Leslie Chérrez Guerrero, Dayana Veloz Alvarez, Iván Villacís Yánez, Sandra Romero Peña

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      págs. 167-183

      

  • Educación

    • Análisis de la relación entre el uso de tecnologías educativas y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios

      Rommel Velastegui Hernández, Ana Tagua Moyolema, Ximena Miranda López, Danny Muyulema Muyulema

      • Resumen
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      págs. 184-195

      

    • Estudio sobre la implementación de metodologías activas en la educación superior: beneficios y desafíos

      Maria Mayorga Ases, Ana Tagua Moyolema, Danny Muyulema Muyulema, Rommel Velastegui Hernández

      • Resumen
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      págs. 196-208