H2D - Revista de Humanidades Digitais

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  Año 2020, Vol. 2, Número 1. Dedicado a: Digital educational resources

  • Artigos

    • Gamification in education: State of the art

      Iria Santos, Álvaro Torrente-Patiño

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    • Dispositivos electrónicos en prácticas de lectura y escritura: El caso de un estudiante con déficit visual

      Jhonny Saulo Villafuerte Holguín, Jose Carlos Pinoargote Vera

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    • Aplicativos móveis como recursos pedagógicos: Design e aprendizagem

      Juliana Cristina Faggion Bergmann

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    • Learning about values in indie games: Cart Life analysis

      Mar Marcos Molano, Malco Fernández Horton, Michael Santorum

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    • Monumento

      Iria Santos, Álvaro Torrente-Patiño

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    • Diseño narrativo: Las ciencias de diseño como teoría narrativa

      Jacobo Feijóo

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    • Educação física escolar e cibercultura: Construção colaborativa de Exergames na educação básica

      Everton Renan, Úrsula Anecleto, Raimundo Xavier

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    • Abordagem didática com o uso das TIC no ensino de Português Língua Estrangeira (PLE)

      Priscila dos Santos

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    • A gamificação do processo de aprendizagem: Línguas e humanidades

      Diana Moura, Ana Sofia Nogueira, Anthony Vigar, Joana Fernandes

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    • Follow the path: A learning proposal for the EFL flipped classroom

      Cristina Castillo Rodríguez, Milagros Torrado Cespón

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    • El desafío como acercamiento a la innovación docente

      Ana Elina Martínez Insua

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    • Aprender léxico através das TIC: Aplicações informáticas para PLE

      Sofía Raquel Oliveira Dias

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    • Actividad de simulación del sistema democrático a través de un videojuego comercial

      Elisabet Gállego Franco, Daniel Hurtado Torres

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    • Aplicaciones educativas y Educaplay en la asignatura “Industria y Tendencias de Videojuegos”

      Ana María Belmonte Jiménez

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    • MIMOMÚ: Programa digital de estimulación musical temprana

      Nereida Rodriguez-Fernández, Álvaro Torrente-Patiño

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    • RPG digital para formação de estudantes de escolas públicas em turismo de base comunitária no antigo Quilombo Cabula

      Francisca de Paula da Silva, Katiane Alves, Alfredo Eurico da Matta

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    • Percursos metodológicos digitais aplicados na educação literária

      Ana Luísa Ribeiro, Ana Martins Iriarte, Inês Amorim Dias, Fátima Cabo Mendes, Nancy Amaral Gonçalves

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    • RPGs digitais educativos produzidos pelo grupo de pesquisa REDE-EDUCA: Uma breve descrição de suas metodologias e aplicabilidades

      Laura Santos, Ivandson Santos Filho, Alfredo Eurico da Matta

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    • The “Mathematical Ideas” course as an innovation project for critical mathematical citizens

      Rafael Alberto Mendez, María Angélica Suavita Ramírez, Valérie Gauthier

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