Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

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  Año 2023, Vol. 41, Número 1

  • Investigaciones Didácticas

    • Multimodalidad y regulación metacognitiva en el aprendizaje de la evolución

      Gastón Pérez, Alma Adrianna Gómez Galindo, Leonardo González Galli

      • Resumen
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      págs. 5-24

      

    • Integración de la ingeniería en la educación científico-tecnológica desde un prisma CTS

      Antonio García Carmona

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-41

      

    • Comparación de resoluciones algebraicas con y sin tablas de problemas de edades

      Carlos Soneira Calvo

      • Resumen
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      págs. 43-61

      

    • Analogías y enseñanza de la genética y la biología evolucionista

      Leonardo González Galli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-78

      

    • Emociones y adquisición de conocimiento sobre la luz y los colores mediante un aprendizaje basado en proyectos en educación primaria

      Ainhoa Arana Cuenca, María del Carmen Romero García, Sonia Pérez, Elena Marcilla García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-100

      

    • El diseño de preguntas investigables en el ciclo superior de primaria

      Èlia Tena Gallego, Digna Couso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-123

      

  • Innovaciones Didácticas

    • Uso de realidad virtual en Geometría para el desarrollo de habilidades espaciales

      Silvia Moral Sánchez, María Teresa Sánchez Compaña, Isabel Romero Albaladejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-147

      

    • Desarrollo del pensamiento algebraico a través de la justificación en educación primaria

      Eder Pinto, Cristina Ayala Altamirano, Marta Molina, María Consuelo Cañadas Santiago

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-173