Cuadernos de pedagogía

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  Año 2022, Número 537

  • Editorial

    • Un buen punto de partida

      Carmen Pellicer Iborra

      • Resumen

      2 págs.

      

  • Firmas

    • El imperativo de educar para la emergencia climática

      Antonio García Vinuesa, Pablo Ángel Meira Cartea

      • Resumen
      

    • El uso del blended learning en la Formación Profesional. Tendencias en el ámbito científico

      Antonio José Moreno Guerrero, Jesús López Belmonte

      • Resumen
      

    • La poesía escrita por mujeres en Secundaria

      Patricia Martínez León

      • Resumen
      

  • A fondo

    • Competencias de pensamiento histórico para una ciudadanía democrática y crítica

      Pedro Miralles Martínez

      • Resumen
      

  • Entrevista

    • Renato Opertti

      Carmen Pellicer Iborra

      • Resumen
      

  • Reportaje

    • CEIP Andrés García Soler, Lorca (Murcia): Una comunidad de ciencias

      Manuel Pavón Cabrera

      • Resumen
      

  • Hecho en el aula (Primaria)

    • Gente pequeña haciendo cosas grandes

      Nieves Cisneros, Laura Segarra

      • Resumen
      

  • Hecho en el aula (ESO)

    • Un escenario para ir más allá del currículo

      Juan Francisco Hernández Rodríguez

      • Resumen
      

  • LATAM: Innovaciones educativas disruptivas

    • ¿Cómo contribuye la Fundación Mustakis a la innovación educativa?

      Equipo Desarrollo Integral

      • Resumen
      

  • Tema del mes

    • Un diálogo curricular abierto, camino de un acuerdo

      Florencio Luengo (coord.)

      • Resumen
      

    • Referentes y discursos internacionales presentes

      Antonio Bolívar Botía

      • Resumen
      

    • El Perfil de Salida y sus consecuencias para el desarrollo del currículo

      José Moya Otero

      • Resumen
      

    • LOMLOE y Competencias Clave: España converge con las tendencias educativas supranacionales

      Javier Manuel Valle López

      • Resumen
      

    • Las competencias específicas de área y materia

      César Coll Salvador, Elena Martín Ortega

      • Resumen
      

    • El trabajo competencial en el aula

      César Coll Salvador, Elena Martín Ortega

      • Resumen
      

    • La dimensión cognitiva del enfoque del currículo por competencias y el papel del profesorado

      Francisco López Rupérez

      • Resumen
      

    • El currículo y las políticas educativas que lo respaldan

      Carmen Rodríguez Martínez, Francesc Imbernón Muñoz, Julio Rogero Anaya

      • Resumen
      

    • El cambio curricular que propone la LOMLOE: Muy necesario, pero no bien planteado

      Amador Guarro Pallás

      • Resumen
      

    • Cultura escolar, cultura docente y LOMLOE

      Rafael Porlán Ariza

      • Resumen
      

  • Imagine

    • Imagine

      Siro López (fot.)

      

  • Global

    • Universidad de la Tierra

      Bruno Iriarte

      • Resumen
      

  • Aula TPACK

    • Más soberbios con Internet: de cómo las tecnologías cambian la forma en la que nos relacionamos con nuestra memoria

      Dolors Reig

      • Resumen
      

  • Fuera de la escuela también se educa

    • La ventaja del Consenso en Educación

      Juan Carlos Cubeiro Villar

      • Resumen
      

  • Maletín de recursos

    • 34 juegos de mesa para que nuestro alumnado aprenda

      Manu Velasco

      • Resumen
      

  • Profesores excelentes

    • Fernando J. Valladares Ros

      Manuel Pavón Cabrera

      • Resumen