Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla

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  Año 2020, Vol. 50, Número Extraordinario 4. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Conmemoración de los 50 años de creación de la organización del Convenio Andrés Bello

  • Nota editorial

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      Oswaldo Lorenzo Quiles, Fatima El Mahraoui El Ghazzaz

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      págs. 7-13

      

  • Presentación

    • La educación, la cultura y la sociedad digital, vista en cincuenta años desde la Organización del Convenio Andrés Bello

      Delva Batista Mendieta

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      págs. 15-18

      

  • Artículos

    • La Formación del pensamiento matemático en niños y niñas durante los primeros años de la escuela: Opiniones de maestros que les enseñan en Panamá

      Marisa Montesano de Talavera, Elsa Quiroga

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      págs. 23-38

      

    • La Estrategia de Integración Educativa en los países del CAB: Desafíos y oportunidades

      Tania Fiedler de Gordón

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      págs. 39-48

      

    • Necesidad de un currículo integrado y articulado que contribuya al desarrollo del talento ante la realidad migratoria de nuestros pueblos

      José Antonio Frías Guerrero

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      págs. 49-61

      

    • “Narramos el Centro Histórico de Quito” Las historias familiares preservan la memoria

      Mónica Maruri

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      págs. 63-74

      

    • Sensibilidades y ciudadanías interculturales. Retos para la educación

      Marcelo Sarzuri-Lima, Alejandro Garrido

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      págs. 75-86

      

    • Progresión de aprendizajes y tipos de evaluación

      Javier Orlando Paredes Mallea

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      págs. 87-98

      

    • Síntesis del Estudio de Tendencias Innovadoras en Recursos Educativos Digitales a Nivel Mundial realizado por el IPANC- CAB 2018

      María Isabel Solano Peñaherrera

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      págs. 99-115

      

    • Los productos culturales en los países del Convenio Andrés Bello en el escenario global

      Diana Cifuentes Gómez

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      págs. 117-124

      

    • Una propuesta para potenciar el aprendizaje STEM basado en Robótica BEAM

      Carlos Boya Lara, Melany Vega

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      págs. 125-140

      

    • Un modelo de acreditación que asegure la mejora de la calidad de un programa de estudios. Experiencia en el nivel universitario

      Sandro Paz Collado, Richard Torchiani Garaycochea

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      págs. 141-156

      

    • Proyectos educomunicacionales que inspiran, entretienen y educan. “Multimediando” hacia una cultura de paz

      Marcela Samudio, Roberto Ponce Cordero, Jennifer Paola Umaña Serrato

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      págs. 157-176

      

    • Los concursos como herramienta para visibilizar buenas prácticas de integración educativa ante la movilidad humana

      María Luisa Nanclares Peña, Luz Higuera Ezquerra

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      págs. 177-188