Aula abierta

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  Año 2020, Vol. 49, Número 1. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Educación Patrimonial

  • Monográfico

    • Apps, educación y patrimonio en México: Análisis de situación y estudio comparativo con el caso español

      Ursula Luna, Pedro José Canto Herrera, Alfredo Zapata González, Alex Ibáñez Etxeberria

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      págs. 9-16

      

    • La significación social del patrimonio: Análisis sobre la percepción del patrimonio en la Comunidad de Madrid

      Olaia Fontal Merillas, Marta Martínez-Rodríguez, Jesús Cepeda Ortega

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      págs. 17-24

      

    • Patrimonio y comunidad patrimonial: construcción de una identidad compartida en un entorno rural

      Xulia Marqués Valea, Belén María Castro Fernández, Ramón López Facal

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      págs. 25-34

      

    • Potencial educativo de apps de Memoria Histórica: estudio de casos

      Naiara Vicent, Iratxe Gillate Aierdi, Teresa Campos López, Janire Castrillo Casado

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      págs. 35-43

      

    • Buenas prácticas en educación patrimonial: análisis de las conexiones entre emociones, territorio y ciudadanía

      José María Cuenca López, Miriam José Martín Cáceres, Jesús Estepa Giménez

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      págs. 45-54

      

    • La evaluación en la Educación Patrimonial: 20 años de investigaciones y Congresos de ICOM

      Roser Calaf Masachs, Sué Gutiérrez Berciano, Miguel Ángel Suárez Suárez

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      págs. 55-64

      

    • Estrategias metodológicas y uso de recursos digitales para la enseñanza de la historia: análisis de recuerdos y opiniones del profesorado en formación inicial

      Cosme Jesús Gómez Carrasco, Álvaro Chaparro Sainz, María del Mar Felices de la Fuente, Ramón Cózar Gutiérrez

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      págs. 65-74

      

  • Miscelánea

    • Evaluación de la Gestión del Conocimiento y la Satisfacción en Futuros Maestros

      Elena Ferrero de Lucas, Marta Soledad García Rodríguez, Isabel Cantón Mayo

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      págs. 75-82

      

    • La resolución de problemas basada en el método de Polya usando el pensamiento computacional y Scratch con estudiantes de Educación Secundaria

      Álvaro Molina Ayuso, Natividad Adamuz Povedano, Rafael Bracho López

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      págs. 83-90